已知:函數(shù).
(I)證明:f(x)與f-1(x)的交點必在在直線y=x上.
(II)是否存在一對反函數(shù)圖象的交點不一定在直線y=x上,若存在,請舉例說明;若不存,請說明理由.
(III)研究(I)和(II),能否得出一般性的結(jié)論,并進行證明.
解答:(I)y=2x+1與其反函數(shù)的交點坐標為(-1,-1),∴f(x)與f-1(x)的交點必在在直線y=x上. (II)與其反函數(shù)y=x2-1,(x≤0)的交點坐標為(),(-1,0),(0,-1),∴原函數(shù)圖象與其反函數(shù)圖象的交點不一定在直線y=x上. (III)研究(I)和(II)能得出:如果函數(shù)f(x)是增函數(shù),并且f(x)的圖象與其反函數(shù)的圖象有交點,則交點一定在直線y=x上; 如果函數(shù)f(x)是減函數(shù),并且f(x)的圖象與其反函數(shù)的圖象有交點,則交點不一定在直線y=x上. 證明:設(shè)點(a,b)是f(x)的圖象與其反函數(shù)圖象的任一交點,由于原函數(shù)與反函數(shù)圖象關(guān)于直線y=x對稱,則點(b,a)也是f(x)的圖象與其反函數(shù)圖象的交點,且有b=f(a),a=f(b) 若a=b時,交點顯然在直線y=x上. 若a<b,且f(x)是增函數(shù)時,有f(b)<f(a),從而有b<a,矛盾;若b<a且f(x)是增函數(shù)時,有f(a)<f(b),從而有a<b,矛盾. 若a<b,且f(x)是減函數(shù),有f(b)<f(a),從而a<b成立,此時交點不在直線y=x上;同理,b<a且f(x)是減函數(shù)時,交點也不在直線y=x上. 綜上所述,如果函數(shù)f(x)是增函數(shù),并且f(x)的圖象與其反函數(shù)的圖象有交點,則交點一定在直線y=x上; 如果函數(shù)f(x)是減函數(shù),并且f(x)的圖象與其反函數(shù)的圖象有交點,則交點不一定在直線y=x上. |
分析:問題(I)易于解答,而問題(II)解答必須認真思考f(x)的性質(zhì),從性質(zhì)的差異去尋求特例.問題(III)的證明著眼于函數(shù)單調(diào)性的差異解答. 說明:試題緊扣江蘇新考綱,突顯解決問題的探索性和研究性.試題難度較大. |
科目:高中數(shù)學 來源:2013年甘肅省定西市文峰中學高三新課標數(shù)學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源:2011年山東省濟寧一中高三一輪復習質(zhì)量驗收數(shù)學試卷(文科)(解析版) 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源:2011年陜西省咸陽市高考模擬考試數(shù)學試卷((理科)(解析版) 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源:2011年陜西省咸陽市高考數(shù)學模擬試卷(文科)(解析版) 題型:解答題
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