【題目】某班開展一次智力競賽活動,共a,b,c三個問題,其中題a滿分是20分,題b,c滿分都是25分.每道題或者得滿分,或者得0分.活動結(jié)果顯示,全班同學(xué)每人至少答對一道題,有1名同學(xué)答對全部三道題,有15名同學(xué)答對其中兩道題.答對題a與題b的人數(shù)之和為29,答對題a與題c的人數(shù)之和為25,答對題b與題c的人數(shù)之和為20.則該班同學(xué)中只答對一道題的人數(shù)是;該班的平均成績是 .
【答案】4;42
【解析】解:設(shè)xa、xb、xc分別表示答對題a,題b,題c的人數(shù),
則有 ,
解得xa=17,xb=12,xc=8;
∴答對一題的人數(shù)為37﹣1×3﹣2×15=4,
全班人數(shù)為1+4+15=20;
平均成績?yōu)? ×(17×20+12×25+8×25)=42.
所以答案是:4,42.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù),掌握⑴平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)都是描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢的量;⑵平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)都有單位;⑶平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的平均水平,與這組數(shù)據(jù)中的每個數(shù)都有關(guān)系,所以最為重要,應(yīng)用最廣;⑷中位數(shù)不受個別偏大或偏小數(shù)據(jù)的影響;⑸眾數(shù)與各組數(shù)據(jù)出現(xiàn)的頻數(shù)有關(guān),不受個別數(shù)據(jù)的影響,有時是我們最為關(guān)心的數(shù)據(jù)即可以解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線的中心在原點(diǎn)O,左焦點(diǎn)為F1 , 圓O過點(diǎn)F1 , 且與雙曲線的一個交點(diǎn)為P,若直線PF1的斜率為 ,則雙曲線的漸近線方程為( )
A.y=±x
B.y=± x
C.y=± x
D.y=± x
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) 有兩個極值點(diǎn)x1 , x2 , 其中b為常數(shù),e為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)b的取值范圍;
(2)證明:x1+x2>2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=xlnx+ax+b在(1,f(1))處的切線為2x﹣2y﹣1=0.
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間與最小值;
(2)求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) ,其中a∈R. (Ⅰ)給出a的一個取值,使得曲線y=f(x)存在斜率為0的切線,并說明理由;
(Ⅱ)若f(x)存在極小值和極大值,證明:f(x)的極小值大于極大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)集合A2n={1,2,3,…,2n}(n∈N* , n≥2).如果對于A2n的每一個含有m(m≥4)個元素的子集P,P中必有4個元素的和等于4n+1,稱正整數(shù)m為集合A2n的一個“相關(guān)數(shù)”. (Ⅰ)當(dāng)n=3時,判斷5和6是否為集合A6的“相關(guān)數(shù)”,說明理由;
(Ⅱ)若m為集合A2n的“相關(guān)數(shù)”,證明:m﹣n﹣3≥0;
(Ⅲ)給定正整數(shù)n.求集合A2n的“相關(guān)數(shù)”m的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)是定義在(0,+∞)上的單調(diào)遞減函數(shù),f′(x)是其導(dǎo)函數(shù),若 >x,則下列不等關(guān)系成立的是( )
A.f(2)<2f(1)
B.3f(2)>2f(3)
C.ef(e)<f(e2)
D.ef(e2)>f(e3)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知動點(diǎn)M到點(diǎn)N(1,0)和直線l:x=﹣1的距離相等. (Ⅰ)求動點(diǎn)M的軌跡E的方程;
(Ⅱ)已知不與l垂直的直線l'與曲線E有唯一公共點(diǎn)A,且與直線l的交點(diǎn)為P,以AP為直徑作圓C.判斷點(diǎn)N和圓C的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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