設(shè)[x]是不大于x的最大整數(shù).若函數(shù)f(x)=|x-[x+a]|存在最大值,則正實數(shù)a的取值范圍是
 
考點:函數(shù)的最值及其幾何意義
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:記為實數(shù)b的小數(shù)部分,再根據(jù)[x]的定義和解析式對a、x分類討論,分別求出對應(yīng)的解析式,并判斷出是否有最大值.
解答: 解:記為實數(shù)b的小數(shù)部分,即=b-[b].
當(dāng)a≥1時,[x+a]>x,因此f(x)=[x+a]-x,是以1為周期的周期函數(shù),
因此當(dāng)x∈[0,1-{a})時,f(x)=[a]+0-x,
當(dāng)x∈[1-{a},1)時,f(x)=[a]+1-x,f(x)在x=1-{a}處達到最大值a.
當(dāng)a≤0時,f(x)=x-[x+a],類似可知f(x)沒有最大值.
當(dāng)a∈(0,1)時,若x∈[0 1-{a}),f(x)=x,
若x∈[1-{a},1),f(x)=1-x.
于是當(dāng)a≥
1
2
時,f(x)有最大值;當(dāng)a<
1
2
時,f(x)沒有最大值.
綜上知a≥
1
2
時,f(x)有最大值,
故答案為:[
1
2
,+∞)
點評:本題考查取整函數(shù)的定義,關(guān)鍵是確定只需討論f(x)在[0,1)上的最值即可,考查分類討論思想.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一艘海輪從A處出發(fā),以每小時60海里的速度沿東偏南50°方向直線航行,30分鐘后到達B處,在C處有一座燈塔,海輪在A處觀察燈塔,其方向是東偏南20°,在B處觀察燈塔,其方向是北偏東65°,那么B、C兩點間的距離是(  )
A、10
2
海里
B、10
3
海里
C、15
2
海里
D、20
3
海里

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=lnx-mx(m>0).
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)判斷函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,e]上的零點個數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的函數(shù)f(x)=x2+2mx+m
(1)若函數(shù)f(x)沒有零點,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)當(dāng)m=2時,求函數(shù)g(x)=
f(x)
x
在區(qū)間[1,2]上的最大值,并求出相應(yīng)的x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lg(x2+ax+1)
(1)若f(x)定義域為R,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若函數(shù)f(x)值域為R,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)若函數(shù)f(x)值域為[-2,+∞),求實數(shù)a的值;
(4)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(-∞,2]上單調(diào)遞減,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

長度為1的線段AB(B在A的右邊)在x軸上移動,點P(0,1)與A點連成直線PA,點Q(1,2)與B點連成直線QB,求直線PA和直線QB交點M的軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l:3x-y-1=0及點A(4,1),B(0,4),C(2,0).
(1)試在l上求一點P,使|AP|+|CP|最小,并求這個最小值;
(2)試在l上求一點Q,使||AQ|-|BQ||最大,并求這個最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=loga(3-x)+xa的定義域
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若復(fù)數(shù)cos2θ+i(1-tanθ)是純虛數(shù) 則θ的值為
 

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