已知為偶函數(shù)，當(dāng)時(shí)，，則曲線在處的切線方程式為______________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．已知橢圓$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1（a＞b＞0）上一點(diǎn)P（1，$\frac{3}{2}$），焦距為2，拋物線y2=2px（p＞0）的焦點(diǎn)與橢圓右焦點(diǎn)重合，過橢圓左焦點(diǎn)F的直線l與橢圓交于A、B兩點(diǎn)，過（5，0）點(diǎn)且平行于l的直線與拋物線交于C、D兩點(diǎn)，A與C在x軸上方，若AC與BD交點(diǎn)位于x軸上
（1）求橢圓與拋物線方程；
（2）求出直線l的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知直線l過點(diǎn)P（0，8），與圓C：x2+y2-8x=0交于不同的兩點(diǎn)A，B．
（Ⅰ）|AB|的最大值為8；
（Ⅱ）當(dāng)點(diǎn)A為PB中點(diǎn)時(shí)，求直線l的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆湖南衡陽八中高三上學(xué)期月考二數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

“為真”是“為假”的（ ）條件

A．充分不必要 B．必要不充分

C．充要 D．既不充分也不必要

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆湖南衡陽八中高三上學(xué)期月考二數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)是偶函數(shù)．

（1）求的值；

（2）設(shè),若函數(shù)與的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆湖南衡陽八中高三上學(xué)期月考二數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)，若存在實(shí)數(shù)滿足其中，則的取值范圍是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．若函數(shù)f（x）=x2+ax+blnx+c有三個(gè)不同的零點(diǎn)x1，x2，x3且x1＜x2＜x3的若x=m是f（x）的極大值點(diǎn)，且f（m）=x3，則關(guān)于x的方程f[f（x）]=0的不同零點(diǎn)的個(gè)數(shù)是（　�。�
A．5B．6C．7D．8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．（理科）極坐標(biāo)系中兩點(diǎn)$A（3，\frac{π}{6}）$，$B（1，\frac{π}{2}）$，則線段AB的長(zhǎng)等于$\sqrt{7}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．對(duì)于一組向量$\overrightarrow{a_1}，\overrightarrow{a_2}，\overrightarrow{a_3}，…，\overrightarrow{a_n}$（n∈N*），令$\overrightarrow{{S}_{n}}$=$\overrightarrow{{a}_{1}}$+$\overrightarrow{{a}_{2}}$+$\overrightarrow{{a}_{3}}$+…+$\overrightarrow{{a}_{n}}$，如果存在$\overrightarrow{a_p}$（p∈{1，2，3…，n}），使得|$\overrightarrow{{a}_{P}}$|≥|$\overrightarrow{{S}_{n}}$-$\overrightarrow{{a}_{P}}$|，那么稱$\overrightarrow{a_p}$是該向量組的“h向量”；
（1）設(shè)$\overrightarrow{{a}_{n}}$=（n，n+x）（n∈N*），若$\overrightarrow{a_3}$是向量組$\overrightarrow{a_1}，\overrightarrow{a_2}，\overrightarrow{a_3}$的“h向量”，求x的范圍；
（2）若$\overrightarrow{a_n}=（{（\frac{1}{3}）^{n-1}}，{（-1）^n}）$（n∈N*），向量組$\overrightarrow{a_1}，\overrightarrow{a_2}，\overrightarrow{a_3}，…，\overrightarrow{a_n}$（n∈N*）是否存在“h向量”？
給出你的結(jié)論并說明理由．

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