INPUT  A,B
x=A
A=B
B=x
PRINT  A,B
END
這個(gè)程序的作用是


  1. A.
    計(jì)算的A,B值
  2. B.
    求A與B的和
  3. C.
    求x與A,B的關(guān)系
  4. D.
    交換變量A和B的值
D
分析:將偽代碼翻譯成運(yùn)算步驟,并結(jié)合根據(jù)賦值語(yǔ)句用新值代替舊值的原理,不難得到最后輸出的A、B值與開始輸入的A、B恰好互換,由此可得本題的答案.
解答:根據(jù)偽代碼的含義,可得程序按以下步驟進(jìn)行
①輸入實(shí)數(shù)A、B;
②用A的值代替x,用B的值代替A,再用x的值代替B,
③輸出所得的A、B之值
④結(jié)束程序
由以上的步驟,可得最后輸出的A、B值與開始輸入的A、B恰好互換
因此,這個(gè)程序的作用是交換變量A和B的值
故選:D
點(diǎn)評(píng):本題給出偽代碼,求該偽代碼對(duì)應(yīng)程序的作用,著重考查了賦值語(yǔ)句的理解、偽代碼的含義等知識(shí),屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列語(yǔ)句正確的是(  )
①輸入語(yǔ)句 INPUT x=3  
②輸入語(yǔ)句 INPUT“A,B,C”;a,b,c
③輸出語(yǔ)句 PRINT A+B=C   
④賦值語(yǔ)句 3=A.

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下面語(yǔ)句正確的是

[  ]

A.b=2a+1

B.

INPUT a;b;c

C.

PRINT 3*ab

D.

INPUT ab,c

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

讀程序甲:INPUT

i=1

 

乙:INPUT

i=1000

S=0

     

S=0

WHILE

i≤1000

 

DO

 
 

S=S+I(xiàn)

   

S=S+i

 

i=i+1

   

i=I-1

WEND

   

LOOP NTIL

i<1

PRINT

S

 

PRINT

S

END

   

END

 

對(duì)甲乙兩程序和輸出結(jié)果判斷正確的是

[  ]

A.程序不同,結(jié)果不同

B.程序不同,結(jié)果相同

C.程序相同,結(jié)果不同

D.程序相同,結(jié)果相同

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

INPUT x

    IF 9<x AND x<100 THEN

    a=x\10

    b=x MOD 10

    x=10*b+a

    PRINT x

        END IF

    END

     (注:“\”是x除以10商的整數(shù)部分,“MOD”是x除以10的余數(shù))

    上述程序輸出x的含義是        。

   

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