已知,
(1)設(shè),求函數(shù)的圖像在處的切線方程;
(2)求證:對任意的恒成立;
(3)若,且,求證:
(1);(2)詳見解析;(3)詳見解析.

試題分析:(1)先求導(dǎo)函數(shù),由導(dǎo)數(shù)的幾何意義知,切線斜率為,利用直線的點斜式方程可求;(2)構(gòu)造函數(shù),只需證明函數(shù)的最小值大于等于0即可,先求導(dǎo)得,,因?qū)?shù)等于0的根不易求出,再求導(dǎo)得,,可判斷,故遞增,且,故單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增 ∴得證;(3)結(jié)合已知條件或已經(jīng)得到的結(jié)論,得證明或判斷的條件,是構(gòu)造法求解問題的關(guān)鍵,由(2)知,依次將代數(shù)式放大,圍繞目標從而證明不等式.
試題解析:(1),,則 ,∴圖像在處的切線方程為    3分
(2)令          4分

同號 ∴ ∴
 ∴單調(diào)遞增                                 6分
,∴當(dāng)時,;當(dāng)時,
單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增 ∴
 即對任意的恒成立                     8分
(3)由(2)知                                                9分
           
                       11分
由柯西不等式得
                                    13分
同理  
三個不等式相加即得證。                                              14分
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時, (其中e是自然界對數(shù)的底,)
(1)求的解析式;
(2)設(shè),求證:當(dāng)時,且,恒成立;
(3)是否存在實數(shù)a,使得當(dāng)時,的最小值是3 ?如果存在,求出實數(shù)a的值;如果不存在,請說明理由。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=lnx-mx(mR).
(1)若曲線y=f(x)過點P(1,-1),求曲線y=f(x)在點P處的切線方程;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,e]上的最大值;
(3)若函數(shù)f(x)有兩個不同的零點x1,x2,求證:x1x2>e2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),
(1)若函數(shù)處取得極值,求的值;
(2)若函數(shù)的圖象上存在兩點關(guān)于原點對稱,求的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知,的導(dǎo)函數(shù),即,,…,,則 (     )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)(,為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)若曲線在點處的切線平行于軸,求的值;
(2)求函數(shù)的極值;
(3)當(dāng)的值時,若直線與曲線沒有公共點,求的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)與函數(shù)在點處有公共的切線,設(shè).
(1) 求的值
(2)求在區(qū)間上的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間是     

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)f(x)=(ax+b)sinx+(cx+d)cosx,若已知f′(x)=xcosx,則f(x)=(    )
A.xsinx
B.xsinx-xcosx
C.xsinx+cosx
D.xcosx

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