已知f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，且x＞0時(shí)，f（x）=（x-2）（x-3）+0.02，則關(guān)于y=f（x）在R上零點(diǎn)的說(shuō)法正確的是（　�。�
分析：本題可以先從函數(shù)圖象右側(cè)入手借助于圖象或性質(zhì)找到其零點(diǎn)，然后根據(jù)奇函數(shù)特性f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，故f（0）=0，加上奇函數(shù)對(duì)稱(chēng)性應(yīng)用即可以找到所有零點(diǎn)位置
解答：解：根據(jù)對(duì)稱(chēng)性可以我分三種情況研究
（1）x＞0的情況，f（x）是把拋物線y=（x-2）（x-3）（與x軸交點(diǎn)為2，3）向上平移了0.02，則與x軸交點(diǎn)變到（2，3）之間了．所以在（2，3）之間有兩個(gè)零點(diǎn)．
另法：直接解方程（x-2）（x-3）+0.02=0得兩根也可以得兩根為x=
5±
0.92
2
，都在（2，3）之間
（2）當(dāng)x＜0時(shí)，f（x）=-（x+2）（x+3）-0.02，根據(jù)對(duì)稱(chēng)性（-3，-2）之間也有兩個(gè)零點(diǎn)
（3）f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，故f（0）=0（奇函數(shù)特性）
所以有五個(gè)零點(diǎn)．
故選C選項(xiàng)
點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生靈活運(yùn)用函數(shù)零點(diǎn)和運(yùn)用奇函數(shù)性質(zhì)的能力，以及利用分類(lèi)討論的數(shù)學(xué)思想解決問(wèn)題的能力．其中f（0）=0是本題易出錯(cuò)點(diǎn)，特別要注意．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知f（x）是定義在（-4，4）上的奇函數(shù)，它在定義域內(nèi)單調(diào)遞減 若a滿(mǎn)足f（1-a）+f（2a-3）小于0，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知f（x）是定義在[-1，1]上的奇函數(shù)，且f（1）=1，若a，b∈[-1，1]，a+b≠0時(shí)，都有
f(a)+f(b)
a+b
＞0．
（1）證明函數(shù)a=1在f（x）=-x2+x+lnx上是增函數(shù)；
（2）解不等式：f（
1
x-1
）＞0，x∈（0，+∞）；
（3）若f′(x)=-2x+1+
1
x
=-
2x2-x-1
x
對(duì)所有f'（x）=0，任意x=-
1
2
恒成立，求實(shí)數(shù)x=1的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

8、已知f（x）是定義在R上的函數(shù)，f（1）=1，且對(duì)任意x∈R都有f（x+5）≥f（x）+5，f（x+1）≤f（x）+1．若g（x）=f（x）+1-x，則g（2009）=（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知f（x）是定義在實(shí)數(shù)集R上的增函數(shù)，且f（1）=0，函數(shù)g（x）在（-∞，1]上為增函數(shù)，在[1，+∞）上為減函數(shù)，且g（4）=g（0）=0，則集合{x|f（x）g（x）≥0}=（　　）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知f（x）是定義在（-∞，+∞）上的偶函數(shù)，且在（-∞，0）上是增函數(shù)，設(shè)a=f（log47），b=f(log
12
3)，c=f（0.2-0.6），則a，b，c的大小關(guān)系
a＞b＞c
a＞b＞c
．

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