定義:由橢圓的兩個焦點和短軸的一個頂點組成的三角形稱為該橢圓的“特征三角形”.如果兩個橢圓的“特征三角形”是相似的,則稱這兩個橢圓是“相似橢圓”,并將三角形的相似比稱為橢圓的相似比.已知橢圓數(shù)學(xué)公式
(1)若橢圓數(shù)學(xué)公式,判斷C2與C1是否相似?如果相似,求出C2與C1的相似比;如果不相似,請說明理由;
(2)寫出與橢圓C1相似且短半軸長為b的橢圓Cb的方程;若在橢圓Cb上存在兩點M、N關(guān)于直線y=x+1對稱,求實數(shù)b的取值范圍?
(3)如圖:直線y=x與兩個“相似橢圓”數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式分別交于點A,B和點C,D,試在橢圓M和橢圓Mλ上分別作出點E和點F(非橢圓頂點),使△CDF和△ABE組成以λ為相似比的兩個相似三角形,寫出具體作法.(不必證明)

解:(1)橢圓C2與C1相似. 因為橢圓C2的特征三角形是腰長為a=4,底邊長為2c=的等腰三角形,
而橢圓C1的特征三角形是腰長為2,底邊長為的等腰三角形,因此兩個等腰三角形相似,且相似比為2.
(2)橢圓Cb的方程為:
設(shè)lMN:y=-x+t,點M(x1,y1),N(x2,y2),MN中點為(x0,y0),
,所以5x2-8tx+4(t2-b2)=0,則
因為中點在直線y=x+1上,所以有 ,,即直線lMN的方程為:,
由題意可知,直線lMN與橢圓Cb有兩個不同的交點,
即方程有兩個不同的實數(shù)解,
所以,即
(3)作法:過原點作直線y=kx(k≠1),交橢圓M和橢圓Mλ于點E和點F,則△CDF和△ABE即為所求相似三角形,且相似比為λ.
分析:(1)分別求出特征三角形是腰長為a 和底邊長為2c,從而得到橢圓的相似比.
(2)設(shè)出橢圓Cb的方程,直線lMN的方程,根據(jù)兩點關(guān)于直線對稱的性質(zhì),求出直線lMN的方程,根據(jù)直線lMN與橢圓Cb有兩個不同的交點,判別式大于零,求得實數(shù)b的取值范圍.
(3)作法:過原點作直線y=kx(k≠1),交橢圓M和橢圓Mλ于點E和點F,則△CDF和△ABE即為所求相似三角形,且相似比為λ.
點評:本題考查直線和圓錐曲線的位置關(guān)系,兩點關(guān)于直線對稱的性質(zhì),求直線MN的方程是解題的難點.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)定義:由橢圓的兩個焦點和短軸的一個頂點組成的三角形稱為該橢圓的“特征三角形”.如果兩個橢圓的“特征三角形”是相似的,則稱這兩個橢圓是“相似橢圓”,并將三角形的相似比稱為橢圓的相似比.已知橢圓C1
x2
4
+y2=1

(1)若橢圓C2
x2
16
+
y2
4
=1
,判斷C2與C1是否相似?如果相似,求出C2與C1的相似比;如果不相似,請說明理由;
(2)寫出與橢圓C1相似且短半軸長為b的橢圓Cb的方程;若在橢圓Cb上存在兩點M、N關(guān)于直線y=x+1對稱,求實數(shù)b的取值范圍?
(3)如圖:直線y=x與兩個“相似橢圓”M:
x2
a2
+
y2
b2
=1
Mλ
x2
a2
+
y2
b2
=λ2(a>b>0,0<λ<1)
分別交于點A,B和點C,D,試在橢圓M和橢圓Mλ上分別作出點E和點F(非橢圓頂點),使△CDF和△ABE組成以λ為相似比的兩個相似三角形,寫出具體作法.(不必證明)

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(2011•徐匯區(qū)三模)定義:由橢圓的兩個焦點和短軸的一個頂點組成的三角形稱為該橢圓的“特征三角形”.如果兩個橢圓的“特征三角形”是相似的,則稱這兩個橢圓是“相似橢圓”,并將三角形的相似比稱為橢圓的相似比.已知橢圓C1
x2
4
+y2=1

(1)若橢圓C2
x2
16
+
y2
4
=1
,判斷C2與C1是否相似?如果相似,求出C2與C1的相似比;如果不相似,請說明理由;
(2)寫出與橢圓C1相似且短半軸長為b的橢圓Cb的方程;若在橢圓Cb上存在兩點M、N關(guān)于直線y=x+1對稱,求實數(shù)b的取值范圍?
(3)如圖:直線l與兩個“相似橢圓”
x2
a2
+
y2
b2
=1
x2
a2
+
y2
b2
=λ2(a>b>0,0<λ<1)
分別交于點A,B和點C,D,證明:|AC|=|BD|

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(本小題滿分14分)定義:由橢圓的兩個焦點和短軸的一個頂點組成的三角形稱為該橢圓的“特征三角形”。如果兩個橢圓的“特征三角形”是相似的,則稱這兩個橢圓是“相似橢圓”,并將三角形的相似比稱為橢圓的相似比。已知橢圓。

 

 

(1)若橢圓,判斷是否相似?如果相似,求出的相似比;如果不相似,請說明理由;

(2)寫出與橢圓相似且短半軸長為的橢圓的方程;若在橢圓上存在兩點關(guān)于直線對稱,求實數(shù)的取值范圍?

(3)如圖:直線與兩個“相似橢圓”分別交于點和點,證明:

 

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上海市徐匯區(qū)2011屆高三下學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷卷(數(shù)學(xué)理).doc

     

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    定義:由橢圓的兩個焦點和短軸的一個頂點組成的三角形稱為該橢圓的“特征三角形”。如果兩個橢圓的“特征三角形”是相似的,則稱這兩個橢圓是“相似橢圓”,并將三角形的相似比稱為橢圓的相似比。已知橢圓。

    若橢圓,判斷與是否相似?如果相似,求出與的相似比;如果不相似,請說明理由;

    寫出與橢圓相似且短半軸長為的橢圓的方程;若在橢圓上存在兩點、關(guān)于直線對稱,求實數(shù)的取值范圍?

    如圖:直線與兩個“相似橢圓”和分別交于點和點, 試在橢圓和橢圓上分別作出點和點(非橢圓頂點),使和組成以為相似比的兩個相似三角形,寫出具體作法。(不必證明)

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    (1)若橢圓,判斷C2與C1是否相似?如果相似,求出C2與C1的相似比;如果不相似,請說明理由;
    (2)寫出與橢圓C1相似且短半軸長為b的橢圓Cb的方程;若在橢圓Cb上存在兩點M、N關(guān)于直線y=x+1對稱,求實數(shù)b的取值范圍?
    (3)如圖:直線y=x與兩個“相似橢圓”分別交于點A,B和點C,D,試在橢圓M和橢圓Mλ上分別作出點E和點F(非橢圓頂點),使△CDF和△ABE組成以λ為相似比的兩個相似三角形,寫出具體作法.(不必證明)

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