精英家教網(wǎng)如圖所示,P為平行四邊形ABCD所在平面外一點(diǎn),M、N分別為AB、PC的中點(diǎn),平面PAD∩平面PBC=l.
(1)判斷BC與l的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)判斷MN與平面PAD的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
分析:(1)由AD∥BC,可得BC∥平面PAD,再利用線面平行的性質(zhì)可得BC∥l;
(2)取CD的中點(diǎn)Q,連接MQ、NQ,可證平面MNQ∥平面PAD,再由面面平行的性質(zhì)得線面平行.
解答:解:(1)結(jié)論:BC∥l.
證明:∵AD∥BC,BC?平面PAD,AD?平面PAD,
∴BC∥平面PAD.
又∵BC?平面PBC,平面PAD∩平面PBC=l,
∴BC∥l.
(2)結(jié)論:MN∥平面PAD.
證明:取CD的中點(diǎn)Q,連結(jié)NQ,MQ,
則NQ∥PD,MQ∥AD,又∵NQ∩MQ=Q,PD∩AD=D,
∴平面MNQ∥平面PAD.又∵M(jìn)N?平面MNQ,
∴MN∥平面PAD.
精英家教網(wǎng)
點(diǎn)評(píng):本題考查了線面平行的判定與性質(zhì),考查了面面平行的判定與性質(zhì),體現(xiàn)了線線、線面、面面平行關(guān)系的相互轉(zhuǎn)化,要熟記相關(guān)定理的條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)一走廊拐角下的橫截面如圖所示,已知內(nèi)壁FG和外壁BC都是半徑為1m的四分之一圓弧,AB,DC分別與圓弧BC相切于B、C兩點(diǎn),EF∥AB,GH∥CD,且兩組平行墻壁間的走廊寬度都是1m.
(1)若水平放置的木棒MN的兩個(gè)端點(diǎn)M、N分別在外壁CD和AB上,且木棒與內(nèi)壁圓弧相切于點(diǎn)P.設(shè)∠CMN=θ(rad),試用θ表示木棒MN和長(zhǎng)度f(wàn)(θ).
(2)若一根水平放置的木棒能通過(guò)該走廊拐角處,求木棒長(zhǎng)度的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:福建省福州市2012屆高三綜合練習(xí)數(shù)學(xué)文科試題 題型:044

已知四棱錐P-ABCD的三視圖如圖所示,△PBC為正三角形.

(Ⅰ)在平面PCD中作一條與底面ABCD平行的直線,并說(shuō)明理由;

(Ⅱ)求證:AC⊥平面PAB;

(Ⅲ)求三棱錐A-PBC的高.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(本題滿分16分)

一走廊拐角下的橫截面如圖所示,已知內(nèi)壁FG和外壁BC都是半徑為1m的四分之一圓弧,AB,DC分別與圓弧BC相切于B、C兩點(diǎn),EF∥AB,GH∥CD,且兩組平行墻壁間的走廊寬度都是1m.

若水平放置的木棒MN的兩個(gè)端點(diǎn)M、N分別在外壁CD和AB上,且木棒與內(nèi)壁圓弧相切于點(diǎn)P。設(shè),試用表示木棒MN和長(zhǎng)度

若一根水平放置的木棒能通過(guò)該走廊拐角處,求木棒長(zhǎng)度的最大值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(本題滿分16分)

一走廊拐角下的橫截面如圖所示,已知內(nèi)壁FG和外壁BC都是半徑為1m的四分之一圓弧,AB,DC分別與圓弧BC相切于B、C兩點(diǎn),EF∥AB,GH∥CD,且兩組平行墻壁間的走廊寬度都是1m.

若水平放置的木棒MN的兩個(gè)端點(diǎn)M、N分別在外壁CD和AB上,且木棒與內(nèi)壁圓弧相切于點(diǎn)P。設(shè),試用表示木棒MN和長(zhǎng)度

若一根水平放置的木棒能通過(guò)該走廊拐角處,求木棒長(zhǎng)度的最大值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)平行六面體ABCDA1B1C1D1任意兩條棱的中點(diǎn)作直線,其中與平面DBB1D1平行的直線共有(  )

A.4條          B.6條 

C.8條          D.12條

[答案] D

[解析] 如圖所示,設(shè)M、NP、Q為所在邊的中點(diǎn),

則過(guò)這四個(gè)點(diǎn)中的任意兩點(diǎn)的直線都與面DBB1D1平行,這種情形共有6條;同理,經(jīng)過(guò)BCCD、B1C1、C1D1四條棱的中點(diǎn),也有6條;故共有12條,故選D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案