已知x>a>0,求證:x3+13a2x>5ax2+9a3
考點:不等式的證明,導數(shù)在最大值、最小值問題中的應(yīng)用
專題:證明題,不等式的解法及應(yīng)用
分析:方法一:構(gòu)造函數(shù)f(x)=x3-5ax2+13a2x-9a3(x>0),求出導數(shù),判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性,運用單調(diào)性證明;
方法二:運用作差法證明,運用因式分解,將9a3拆成a3+13a3-5a3,提取公因式x-a,對括號里的化簡配方,證到大于0即可.
解答: 證法一:(函數(shù)單調(diào)性法)
設(shè)f(x)=x3-5ax2+13a2x-9a3(x>0),
則導數(shù)f'(x)=3x2-10ax+13a2
=3(x-
5
3
a)2+
14
3
a2,
即對x>a>0時,f'(x)>0,
∴f(x)在x>0上是增函數(shù),
∵x>a>0,∴f(x)>f(a),
∵f(a)=a3-5a3+13a3-9a3=0,
∴f(x)>0,原不等式成立.
證法二:(作差比較法)
∵x3+13a2x-5ax2-9a3=(x3-a3)+(13a2x-13a3)+(5a3-5ax2
=(x-a)(x2+ax+a2)+13a2(x-a)-5a(x-a)(x+a)
=(x-a)[x2+ax+a2+13a2-5a(x+a)]
=(x-a)(x2-4ax+9a2
=(x-a)[(x-2a)2+5a2],
又x>a>0,∴x-a>0,(x-2a)2+5a2>0,
∴x3+13a2x-5ax2-9a3>0,
∴x3+13a2x>5ax2+9a3
點評:本題考查不等式的證明方法,作差法證明是最基本的方法,運用函數(shù)的單調(diào)性證明往往簡潔,但有時往往要運用導數(shù)這一重要工具,應(yīng)認真領(lǐng)會.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知集合M={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12},以下命題正確的序號是
 

①如果函數(shù)f(x)=x(x-a1)(x-a2)…(x-a7),其中ai∈M(i=1,2,3,…,7),那么f′(0)的最大值為127
②數(shù)列{an}滿足首項a1=2,ak+12-ak2=2,k∈N*,當n∈M且n最大時,數(shù)列{an}有2048個.
③數(shù)列{an}(n=1,2,3,…,8)滿足a1=5,a8=7,|ak+1-ak|=2,k∈N*,如果數(shù)列{an}中的每一項都是集合M的元素,則符合這些條件的不同數(shù)列{an}一共有33個.
④已知直線amx+any+ak=0,其中am,an,ak∈M,而且am<an<ak,則一共可以得到不同的直線196條.

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執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的T為(  )
A、26B、57C、63D、120

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設(shè)l,m,n為不同的直線,α,β為不同的平面,下列命題中正確的是( 。
A、若l∥α,m?α,則l∥m
B、若m∥n,n?α,則m∥α
C、若α不垂直于β,則α內(nèi)不存在直線垂直于β
D、若α⊥β,l∥α,則l⊥β

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已知直線x-2y+2=0經(jīng)過橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左頂點A和上頂點D,橢圓C的右頂點為B,點S是橢圓上位于x軸上方的動點,直線AS,BS與直線l:x=4分別交于M,N兩點.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)(。┰O(shè)直線AS,BS的斜率分別為k1,k2,求證k1•k2為定值;
(ⅱ)求線段MN的長度的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC內(nèi)接于圓O,D為弦BC上一點,過D作直線DP∥AC,交AB于點E,交圓O
在A點處的切線于點P.求證:△PAE∽△BDE.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x
lnx
-ax(x>0且x≠1)
(1)若f(x)在定義域上為減函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若有x1、x2∈[e,e2],使f(x1)≤f′(x2)+a成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是正方形,且PA=AD=2,E,F(xiàn)分別是棱AD,PC的中點.
(Ⅰ)求證:EF∥平面PAB;
(Ⅱ)求證:EF⊥平面PBC;
(Ⅲ)求二面角E-PC-D的大。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若集合A={x|2x-1>0},B={x||x|<1},則A∩B=( 。
A、{
1
2
,1}
B、(-1,1)
C、[-1,
1
2
]
D、(
1
2
,1)

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