若f(x)、g(x)都是R上的單調(diào)函數(shù),有如下命題:
①若f(x)、g(x)都單調(diào)遞增,則f(x)-g(x)單調(diào)遞增;
②若f(x)、g(x)都單調(diào)遞減,則f(x)-g(x)單調(diào)遞減;
③若f(x)、g(x)都單調(diào)遞增,則f(x)•g(x)單調(diào)遞增;
④若f(x)單調(diào)遞增,g(x)單調(diào)遞減,則f(x)-g(x)單調(diào)遞增;
⑤若f(x)單調(diào)遞減,g(x)單調(diào)遞增,f(x)-g(x)單調(diào)遞減,其中正確的是( )
A.①②
B.②③④
C.③④⑤
D.④⑤
【答案】分析:根據(jù)查函數(shù)的單調(diào)性的應(yīng)用,依次分析5個(gè)命題,可判斷其正確與否,進(jìn)而可得答案.
解答:解:根據(jù)題意分析6個(gè)命題可得,
f(x)、g(x)都是R上的單調(diào)函數(shù),當(dāng)單調(diào)性相同時(shí),f(x)+g(x)的單調(diào)性與f(x)、g(x)的相同,f(x)-g(x)可能是增函數(shù),也可能是減函數(shù),也可能是常函數(shù),如f(x)=x,g(x)=x;則①、②錯(cuò)誤;
對(duì)于③,必須保證f(x)、g(x)的取值是正值,才有f(x)•g(x)單調(diào)遞增,錯(cuò)誤;
對(duì)于④,g(x)單調(diào)遞減,則-g(x)單調(diào)遞增,f(x)與-g(x)都是R上的單調(diào)增函數(shù),則f(x)-g(x)單調(diào)遞增,正確;
對(duì)于⑤,g(x)單調(diào)遞增,則-g(x)單調(diào)遞減,f(x)與-g(x)都是R上的單調(diào)減函數(shù),則f(x)-g(x)單調(diào)遞減,正確;
綜合可得正確的是④⑤,
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的單調(diào)性的應(yīng)用,解題時(shí),注意使用這些性質(zhì),可以事半功倍.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5、若函數(shù)f(x)和g(x)的定義域、值域都是R,則不等式f(x)>g(x)有解的充要條件是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)到直線x-y-3=0距離的最小值為
2
,求a的值;
(2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

對(duì)于函數(shù)f(x),g(x),h(x),如果存在實(shí)數(shù)a,b,使得h(x)=af(x)+bg(x),那么稱h(x)為f(x),g(x)的線性生成函數(shù).
(1)給出如下兩組函數(shù),試判斷h(x)是否分別為f(x),g(x)的線性生成函數(shù),并說(shuō)明理由.
第一組:數(shù)學(xué)公式
第二組:f(x)=x2-x,g(x)=x2+x+1,h(x)=x2-x+1.
(2)已知f(x)=log2x,g(x)=log0.5x的線性生成函數(shù)為h(x),其中a=2,b=1.若不等式3h2(x)+2h(x)+t<0在x∈[2,4]上有解,求實(shí)數(shù)t的取值范圍;
(3)已知數(shù)學(xué)公式的線性生成函數(shù)h(x),其中a>0,b>0.若h(x)≥b對(duì)a∈[1,2]恒成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州中學(xué)高三(上)調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

對(duì)于函數(shù)f(x),g(x),h(x),如果存在實(shí)數(shù)a,b,使得h(x)=af(x)+bg(x),那么稱h(x)為f(x),g(x)的線性生成函數(shù).
(1)給出如下兩組函數(shù),試判斷h(x)是否分別為f(x),g(x)的線性生成函數(shù),并說(shuō)明理由.
第一組:;
第二組:f(x)=x2-x,g(x)=x2+x+1,h(x)=x2-x+1.
(2)已知f(x)=log2x,g(x)=log0.5x的線性生成函數(shù)為h(x),其中a=2,b=1.若不等式3h2(x)+2h(x)+t<0在x∈[2,4]上有解,求實(shí)數(shù)t的取值范圍;
(3)已知的線性生成函數(shù)h(x),其中a>0,b>0.若h(x)≥b對(duì)a∈[1,2]恒成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:徐州模擬 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)到直線x-y-3=0距離的最小值為2
2
,求a的值;
(2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案