(本小題10分)
對(duì)于函數(shù)f(x)(x
)恒有f(ab)=f(a)+f(b)且x>1時(shí)f(x)>0 ,f(2)=1
(1)求f(4)、f(1)、f(-1)的值;
(2)求證f(x)為偶函數(shù);
(3)求證f(x)在(0,+
)上是增函數(shù);
(4)解不等式f(x
-5)<2.
(1)f(4)="2" f(1)="0" f(-
1)="0"
(2)令a=x,b=-1得f(-
x)=f(x)+f(-1)即f(-x)=f(x)
f(x)是偶函數(shù)
(3)設(shè)0<
<
且
,
任意令
則f(
)= f(
)+f(
)
由0<
<
得
>1
f(
)>0
f(
)-f(
)>0
f(x)在(0,+
)上是函數(shù)
(4)由f(4)="2" 得f(x
-5)<f(4)
-4<x
-5<4
不等式f(x
-5)<2的解集為(-3,-1)
(1,3)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
(本題滿分18分,第1小題6分,第2小題6分,第3小題6分)
對(duì)于定義在D上的函數(shù)
,若同時(shí)滿足
(Ⅰ)存在閉區(qū)間
,使得任取
,都有
是常數(shù));
(Ⅱ)對(duì)于D內(nèi)任意
,當(dāng)
時(shí)總有
,則稱
為“平底型”函數(shù)。
(1)判斷
是否是“平底型”函數(shù)?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由;
(2)設(shè)
是(1)中的“平底型”函數(shù),若
,對(duì)一切
恒成立,求實(shí)數(shù)
的范圍;
(3)若
是“平底型”函數(shù),求
和
滿足的條件,并說(shuō)明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
(本題滿分12分)探究函數(shù)
,
的最小值,并確定取得最小值時(shí)
的值,列表如下:
| …
| 0.5
| 1
| 1.5
| 1.7
| 1.9
| 2
| 2.1
| 2.2
| 2.3
| 3
| 4
| 5
| 7
| …
|
| …
| 8.5
| 5
| 4.17
| 4.05
| 4.005
| 4
| 4.005
| 4.102
| 4.24
| 4.3
| 5
| 5.8
| 7.57
| …
|
請(qǐng)觀察表中
值隨
值變化的特點(diǎn),完成下列問(wèn)題:
(1) 當(dāng)
時(shí),
在區(qū)間
上遞減,在區(qū)間
上遞增;
所以,
=
時(shí),
取到最小值為
;
(2) 由此可推斷,當(dāng)
時(shí),
有最
值為
,此時(shí)
=
;
(3) 證明: 函數(shù)
在區(qū)間
上遞減;
(4) 若方程
在
內(nèi)有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)
的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
已知函數(shù)
的圖象如圖①所示,則圖②是下列哪個(gè)函數(shù)的圖象( ).劉文遷
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:填空題
函數(shù)
對(duì)于任意實(shí)數(shù)
滿足條件
,若
則
_______________.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
已知
f(
x)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140823/20140823160917487420.gif" style="vertical-align:middle;" />,若對(duì)任意
x1>0,
x2>0,均有
f(
x1+
x2)=
f(
x1)+
f(
x2),且
f(8)=3,則
f(2)=
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
設(shè)函數(shù)
f(
x)滿足
f(
n+1)=
(
n∈N
*),且
f(1)=2,則
f(20)為( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
若函數(shù) f(x)=
則
等于
A
B --
C 2 D -2
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
已知
是定義在R上,且周期為2的偶函數(shù),當(dāng)
。
若直線
與曲線
恰有兩個(gè)公共點(diǎn),那么實(shí)數(shù)
的值為()
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