如圖,在直角梯形ABCD中,∠B=∠C=90°,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,BC=1.將ABCD(及其內(nèi)部)繞AB所在的直線旋轉(zhuǎn)一周,形成一個(gè)幾何體.
(1)求該幾何體的體積V;
(2)設(shè)直角梯形ABCD繞底邊AB所在的直線旋轉(zhuǎn)角θ(∠CBC′=θ∈(0,π))至ABC′D′,問:是否存在θ,使得AD′⊥DC′.若存在,求角θ的值,若不存在,請(qǐng)說明理由.

解:(1)如圖,
作DE⊥AB,則由已知,得,

(2)取BA的中點(diǎn)E,連DE,C′E,則∠DC′E(或其補(bǔ)角)就是異面直線AD′與DC′所成的角.
在△DC′E中,,DE=CB=1,CC'2=1+1-2cosθ=2-2cosθ

故不存在θ,使得AD′⊥DC′.
分析:(1)在直角梯形ABCD作DE⊥AB,則作DE是圓錐的底面半徑,AE是它的高,而BC和CD是圓柱的半徑和母線,根據(jù)題意分別求出并代入椎體和柱體的體積公式,進(jìn)行求和求出旋轉(zhuǎn)體得體積;
(2)先假設(shè)存在θ滿足題意,再根據(jù)AD′⊥DC′和余弦定理進(jìn)行求解,求出對(duì)應(yīng)一個(gè)角的余弦值大于0,與線線垂直矛盾,故證出假設(shè)不成立即不存在.
點(diǎn)評(píng):本題是有關(guān)旋轉(zhuǎn)體的綜合題,需要根據(jù)題意求出幾何體的幾何元素的長(zhǎng)度,再求出它的體積;對(duì)存在性問題的處理辦法,一般是先假設(shè)存在再根據(jù)題意列出關(guān)系,證明結(jié)果是否有矛盾即可,考查了分析和解決問題的能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在直角梯形ABCD中,∠A=∠D=90°,AB<CD,SD⊥平面ABCD,AB=AD=a,SD=
2
a.
(Ⅰ)求證:平面SAB⊥平面SAD;
(Ⅱ)設(shè)SB的中點(diǎn)為M,且DM⊥MC,試求出四棱錐S-ABCD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCP中,BC∥AP,AB⊥BC,CD⊥AP,AD=DC=PD=2.點(diǎn)E、F分別是PC、BD的中點(diǎn),現(xiàn)將△PDC沿CD折起,使PD⊥平面ABCD,
(1)求證:EF∥平面PAD;
(2)求點(diǎn)A到平面PBC的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,AD=CD=1,AB=3,動(dòng)點(diǎn)P在BCD內(nèi)運(yùn)動(dòng)(含邊界),設(shè)
AP
AD
AB
,則α+β的最大值是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,已知BC∥AD,AB⊥AD,AB=4,BC=2,AD=4,若P為CD的中點(diǎn),則
PA
PB
的值為
5
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,AB⊥AD,且AD=1,AB=2,CD=3,E、F分別為線段CD、AB上的點(diǎn),且EF∥AD.將梯形沿EF折起,使得平面ADEF⊥平面BCEF,折后BD與平面ADEF所成角正切值為
2
2

(Ⅰ)求證:BC⊥平面BDE;
(Ⅱ)求平面BCEF與平面ABD所成二面角(銳角)的大。

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