(2013•南開(kāi)區(qū)二模)設(shè)函數(shù)f(x)=
3
sinxcosx+cos2x+a

(1)寫(xiě)出函數(shù)f(x)的最小正周期及單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)當(dāng)x∈[-
π
6
,
π
3
]
時(shí),函數(shù)f(x)的最大值與最小值的和為
3
2
,求a的值.
分析:(1)根據(jù)二倍角公式,和輔助角公式,我們易將函數(shù)的解析化簡(jiǎn)為正弦型函數(shù)的形式,進(jìn)而求出函數(shù)f(x)的最小正周期及單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)當(dāng)x∈[-
π
6
,
π
3
]
時(shí),根據(jù)函數(shù)f(x)的最大值與最小值的和為
3
2
,我們可構(gòu)造出關(guān)于a的方程,解方程即可得到a的值.
解答:解(1)f(x)=
3
2
sin2x+
1+cos2x
2
+a=sin(2x+
π
6
)+a+
1
2
,(2分)
∴T=π.(4分)
π
2
+2kπ≤2x+
π
6
2
+2kπ,得
π
6
+kx≤x≤
3
+kπ

故函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間是[
π
6
+kπ,
3
+kπ](k∈Z)
.                 (6分)
(2)∵-
π
6
≤x≤
π
3
,∴-
π
6
≤2x+
π
6
6
.∴-
1
2
≤sin(2x+
π
6
)≤1
.(8分)
當(dāng)x∈[-
π
6
,
π
3
]
時(shí),原函數(shù)的最大值與最小值的和(1+a+
1
2
)+(-
1
2
+a+
1
2
)
=
3
2
,∴a=0(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是三角函數(shù)的恒等變換及化簡(jiǎn)求值,三角函數(shù)的周期性及其求法,正弦函數(shù)的值域,正弦函數(shù)的單調(diào)性,其中根據(jù)二倍角公式,和輔助角公式,化簡(jiǎn)函數(shù)的形式,是解答本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•南開(kāi)區(qū)二模)設(shè)函數(shù)f(x)=lnx-
1
2
ax2+x

(1)當(dāng)a=2時(shí),求f(x)的最大值;
(2)令F(x)=f(x)+
1
2
ax2-x+
a
x
(0<x≤3),以其圖象上任意一點(diǎn)P(x0,y0)為切點(diǎn)的切線(xiàn)的斜率k≤
1
2
恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)當(dāng)a=0時(shí),方程mf(x)=x2有唯一實(shí)數(shù)解,求正數(shù)m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•南開(kāi)區(qū)二模)如圖,F(xiàn)1,F(xiàn)2是雙曲線(xiàn)C:
x2
a2
-
y2
b2
=1
(a>0,b>0)的左、右焦點(diǎn),過(guò)F1的直線(xiàn)l與C的左、右兩支分別交于A(yíng),B兩點(diǎn).若|AB|:|BF2|:|AF2|=3:4:5,則雙曲線(xiàn)的離心率為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•南開(kāi)區(qū)二模)在△ABC中,若a=2,∠B=60°,b=
7
,則BC邊上的高等于
3
3
2
3
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•南開(kāi)區(qū)二模)在某校組織的一次籃球定點(diǎn)投籃測(cè)試中,規(guī)定每人最多投3次.每次投籃的結(jié)果相互獨(dú)立.在A(yíng)處每投進(jìn)一球得3分,在B處每投進(jìn)一球得2分,否則得0分.將學(xué)生得分逐次累加并用ξ表示,如果ξ的值不低于3分就認(rèn)為通過(guò)測(cè)試,立即停止投籃,否則繼續(xù)投籃,直到投完三次為止.投籃的方案有以下兩種:方案1:先在A(yíng)處投一球,以后都在B處投:方案2:都在B處投籃.甲同學(xué)在A(yíng)處投籃的命中率為0.5,在B處投籃的命中率為0.8.
(1)當(dāng)甲同學(xué)選擇方案1時(shí).
①求甲同學(xué)測(cè)試結(jié)束后所得總分等于4的概率:
②求甲同學(xué)測(cè)試結(jié)束后所得總分ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望Eξ;
(2)你認(rèn)為甲同學(xué)選擇哪種方案通過(guò)測(cè)試的可能性更大?說(shuō)明理由.

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