已知集合M={(x,y)|y=
9-x2
},N={(x,y)|y=x+m},且M∩N≠∅,則m的取值范圍為
-3≤m≤3
2
-3≤m≤3
2
分析:集合M表示圓心為(0,0),半徑為3的半圓,集合N表示直線y=x+m上的點(diǎn),根據(jù)題意畫(huà)出相應(yīng)的圖形,根據(jù)兩集合交集不為空集得到兩函數(shù)圖象有交點(diǎn),抓住兩個(gè)特殊位置,直線與半圓相切時(shí);直線過(guò)(3,0)時(shí),分別求出m的值,即可得到滿足題意m的范圍.
解答:解:根據(jù)題意畫(huà)出相應(yīng)的圖形,
當(dāng)直線y=x+m與半圓y=
9-x2
相切,且切點(diǎn)在第二象限時(shí),
圓心到直線的距離d=r,即
|m|
2
=3,
解得:m=3
2
或m=-3
2
(不合題意,舍去),
當(dāng)直線過(guò)點(diǎn)(3,0)時(shí),將x=3,y=0代入得:3+m=0,
解得:m=-3,
則m的取值范圍為-3≤m≤3
2

故答案為:-3≤m≤3
2
點(diǎn)評(píng):此題考查了交集及其運(yùn)算的應(yīng)用,利用了數(shù)形結(jié)合的思想,靈活運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想是解本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1、已知集合M={0,x},N={1,2},若M∩N={2},則M∪N為(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•南充三模)已知集合M={f(x)|f2(x)-f2(y)=f(x+y)•f(x-y),x,y∈R},有下列命題
①若f1(x)=
1,x≥0
-1,x<0
則f1(x)∈M;
②若f2(x)=2x,則f2(x)∈M;
③若f3(x)∈M,則y=f3(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱;
④若f4(x)∈M則對(duì)于任意不等的實(shí)數(shù)x1,x2,總有
f4(x1)-f4(x2)
x1-x2
<0成立.
其中所有正確命題的序號(hào)是
②③
②③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合M={f(x)|在定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù)x0,使得f(x0+1)=f(x0)+f(1)成立}.
(1)函數(shù)f(x)=
1
x
是否屬于集合M?說(shuō)明理由.
(2)證明:函數(shù)f(x)=2x+x2∈M.
(3)設(shè)函數(shù)f(x)=lg
a
2x+1
∈M,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•武昌區(qū)模擬)已知集合M={y|y=x+
1
x-1
,x∈R,x≠1},集合N={x|
x
2
 
-2x-3≤0}
,則( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007•上海模擬)已知集合M={f(x)|f(x)+f(x+2)=f(x+1),x∈R},g(x)=sin
πx3

(1)判斷g(x)與M的關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)M中的元素是否都是周期函數(shù),證明你的結(jié)論;
(3)M中的元素是否都是奇函數(shù),證明你的結(jié)論.

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