“蛟龍?zhí)枴睆暮5字袔Щ氐哪撤N生物,甲乙兩個生物小組分別獨立開展對該生物離開恒溫箱的成活情況進行研究,每次試驗一個生物,甲組能使生物成活的概率為,乙組能使生物成活的概率為,假定試驗后生物成活,則稱該試驗成功,如果生物不成活,則稱該次試驗是失敗的.
(1)甲小組做了三次試驗,求至少兩次試驗成功的概率;
(2)如果乙小組成功了4次才停止試驗,求乙小組第四次成功前共有三次失敗,且恰有兩次連續(xù)失敗的概率;
(3)若甲乙兩小組各進行2次試驗,設(shè)試驗成功的總次數(shù)為,求的期望.
(1);(2);(3).
【解析】
試題分析:(1)“三次試驗中至少兩次試驗成功”是指三次試驗中,有2次試驗成功或3次試驗全部成功,先計算出2次與3次成功的概率,相加即可得到所要求的概率;(2)根據(jù)題意,乙小組在第四次成功前,共進行了6次試驗,其中三次失敗三次成功,且恰有兩次連續(xù)失敗,從而先確定共有多少種情況,進而由概率乘法公式進行計算即可得到答案;(3)先確定的所有可能取值,然后由相互獨立事件的概率乘法公式計算出各種取值的概率,列出分布列,進而由公式求出的數(shù)學(xué)期望即可.
試題解析:(1)甲小組做了三次實驗,至少兩次試驗成功的概率為
4分
(2)根據(jù)乙小組在第四次成功前共有三次失敗,可知乙小組共進行了6次試驗,其中三次成功三次失敗,且恰有兩次連續(xù)失敗,所以各種可能的情況數(shù)為種,所以所求的概率為.
(3)由題意的取值為0,1,2,3,4
9分
故的分布列為
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
12分.
考點:1.次獨立重復(fù)試驗?zāi)呈录『冒l(fā)生次的概率;2.相互獨立事件的概率乘法公式;3.隨機變量的期望.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河南省高二普通班上學(xué)期期中理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知,那么下列式子中,錯誤的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河南省高三上學(xué)期第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)的值域是( )
A.[-4,0] B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河南省高三上學(xué)期第一次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知最小值是5,則z的最大值是( )
A.10 B.12 C.14 D.15
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河南省高三上學(xué)期第一次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如果在區(qū)間上為減函數(shù),則的取值范圍( )
A. B. C. D (0,)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北省高二下學(xué)期第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
箱中裝有標號為1,2,3,4,5,6且大小相同的6個球,從箱中一次摸出兩個球,記下號碼并放回,如果兩球號碼之積是4的倍數(shù),則獲獎.現(xiàn)有4人參與摸獎,恰好有3人獲獎的概率是________________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北省高二下學(xué)期第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)函數(shù)在R上可導(dǎo),其導(dǎo)函數(shù),且函數(shù)在處取得極小值,則函數(shù)的圖像可能是( )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北省高二下學(xué)期第一次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若函數(shù)對任意的恒成立,則 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北省唐山市高三年級摸底考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,⊙O過平行四邊形ABCT的三個頂點B,C,T,且與AT相切,交AB的延長線于點D.
(1)求證:AT2=BT·AD;
(2)E、F是BC的三等分點,且DE=DF,求∠A.
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