某程序框圖如圖所示,則該程序運(yùn)行后輸出的的值為_______.

解析試題分析:根據(jù)題意,由于起始值為s=0,i=1,a=1,第一次循環(huán)得到:s=1,i=2,a=0;第二次循環(huán)得到:s=1,i=3,a=-1,第三次循環(huán)得到:s=0,i=4,a=1;第四次循環(huán), s="1,i=5,a=0;" 第五次循環(huán)s=1,i=6,a=-1;按照此規(guī)律可知,a的值成周期性出現(xiàn),且周期為3,那么當(dāng)i=2014時(shí),則可知輸出a的值為-1,故填寫-1.
考點(diǎn):循環(huán)結(jié)構(gòu)
點(diǎn)評(píng):本題考擦好數(shù)列求和,考查循環(huán)結(jié)構(gòu),理解循環(huán)結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵,也是難點(diǎn),考查識(shí)圖、推理與運(yùn)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

已知程序框圖如右圖所示,執(zhí)行該程序,如果輸入,輸出,則在圖中“?”處可填入的算法語(yǔ)句是        (寫出以下所有滿足條件的序號(hào)).
、; 
;
;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

閱讀如圖程序框圖,如果輸出的函數(shù)值在區(qū)間內(nèi),則輸入的實(shí)數(shù)的取值范圍是___________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

讀程序框圖,如果輸入三個(gè)實(shí)數(shù)a、b、c,要求輸出這三個(gè)數(shù)中最大的數(shù),那么在空白的判斷框中,應(yīng)該填入     .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

執(zhí)行如圖的程序框圖,那么輸出的值是       .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

若某程序框圖如圖所示,則運(yùn)行結(jié)果為     

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

某機(jī)構(gòu)調(diào)查中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況,設(shè)平均每人每天做作業(yè)時(shí)間x(單位:分鐘),按時(shí)間分下列四種情況統(tǒng)計(jì):①0~30分鐘;②30~60分鐘;③60~90分鐘;④90分鐘以上。有1000名學(xué)生參加了此項(xiàng)調(diào)查,下圖是此次調(diào)查中某一項(xiàng)的流程圖,若輸出的結(jié)果是600,則平均每天作業(yè)時(shí)間在0~60分鐘內(nèi)的學(xué)生的頻率是                。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

利用右圖所示的算法在平面直角坐標(biāo)系上打印一系列點(diǎn),則打印的點(diǎn)既在直線左上方,又在直線下方的個(gè)數(shù)為              ;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題滿分10分)

根據(jù)下面的要求,求滿足的最小的自然數(shù)。
(1)畫出執(zhí)行該問(wèn)題的程序框圖;
(2)右下圖是解決該問(wèn)題的一個(gè)程序,但有2處錯(cuò)誤,請(qǐng)找出錯(cuò)誤并予以更正。

 

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