【題目】下列函數(shù)中,表示同一函數(shù)的一組是(

A.,

B.;

C.;

D.,.

【答案】B

【解析】

根據(jù)兩個函數(shù)的定義域相同,對應(yīng)關(guān)系也相同,即可判斷它們是同一函數(shù).

對于A,函數(shù)fx的定義域為{x|x≠0},

gx的定義域不同,不是同一函數(shù);

對于B,函數(shù)fx)=x2+x1tR),與gt)=h2+h1tR)的定義域相同,

對應(yīng)關(guān)系也相同,是同一函數(shù);

對于C,函數(shù)fx)=x1xR),與gx)=x1xN)的定義域不同,不是同一函數(shù);

對于D,函數(shù)fx)=lnxx1)(x0x1),與gx)=lnx+lnx1)=lnxx1)(x1)的定義域不同,不是同一函數(shù).

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)圖象如圖,的導(dǎo)函數(shù),則下列數(shù)值排序正確的是( )

A.

B.

C.

D.

【答案】C

【解析】結(jié)合函數(shù)的圖像可知過點的切線的傾斜角最大,過點的切線的傾斜角最小,又因為點的切線的斜率,點的切線斜率,直線的斜率,故,應(yīng)選答案C。

點睛:本題旨在考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義與函數(shù)的單調(diào)性等基礎(chǔ)知識的綜合運用。求解時充分借助題設(shè)中所提供的函數(shù)圖形的直觀,數(shù)形結(jié)合進行解答。先將經(jīng)過兩切點的直線繞點逆時針旋轉(zhuǎn)到與函數(shù)的圖像相切,再將經(jīng)過兩切點的直線繞點順時針旋轉(zhuǎn)到與函數(shù)的圖像相切,這個過程很容易發(fā)現(xiàn),從而將問題化為直觀圖形的問題來求解。

型】單選題
結(jié)束】
9

【題目】已知、為雙曲線的左、右焦點,點上,,則( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校團委組織了文明出行,愛我中華的知識競賽,從參加考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生,將其成績(單位:分)整理后,得到如下頻率分布直方圖(其中分組區(qū)間為,,,.

1)求成績在的頻率,并補全此頻率分布直方圖;

2)求這次考試平均分的估計值;

3)若從成績在的學(xué)生中任選兩人,求他們的成績在同一分組區(qū)間的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知為實數(shù),數(shù)列滿足,.

(Ⅰ)當(dāng)時,分別寫出數(shù)列的前5項;

(Ⅱ)證明:當(dāng)時,存在正整數(shù),使得

(Ⅲ)當(dāng)時,是否存在實數(shù)及正整數(shù),使得數(shù)列的前項和?若存在,求出實數(shù)及正整數(shù)的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)log4(4x1)kx(k∈R)是偶函數(shù).

(1)k的值;

(2)設(shè)g(x)log4,若函數(shù)f(x)g(x)的圖象有且只有一個公共點,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某蔬菜基地種植西紅柿,由歷年市場行情得知,從二月一日起的300天內(nèi),西紅柿市場銷售價與上市時間的關(guān)系用圖(1)的一條折線表示;西紅柿的種植成本與上市時間的關(guān)系用圖(2)的拋物線段表示.

(1)寫出圖(1)表示的市場售價與時間的函數(shù)關(guān)系式寫出圖(2)表示的種植成本與時間的函數(shù)關(guān)系式

(2)認定市場售價減去種植成本為純收益,問何時上市的西紅柿收益最大?(注:市場售價和種植成本的單位:元/kg,時間單位:天.)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知定義域是R上的奇函數(shù)

1)求a;

2)判斷R上的單調(diào)性,并用定義法證明;

3)若對任意的,不等式恒成立,求實數(shù)k的取值范圍;

4)設(shè)關(guān)于x方程有零點,求實數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某家電公司根據(jù)銷售區(qū)域?qū)N售員分成,兩組.年年初,公司根據(jù)銷售員的銷售業(yè)績分發(fā)年終獎,銷售員的銷售額(單位:十萬元)在區(qū)間,內(nèi)對應(yīng)的年終獎分別為2萬元,2.5萬元,3萬元,3.5萬元.已知銷售員的年銷售額都在區(qū)間內(nèi),將這些數(shù)據(jù)分成4組:,,,得到如下兩個頻率分布直方圖:

以上面數(shù)據(jù)的頻率作為概率,分別從組與組的銷售員中隨機選取1位,記,分別表示組與組被選取的銷售員獲得的年終獎.

(1)求的分布列及數(shù)學(xué)期望;

(2)試問組與組哪個組銷售員獲得的年終獎的平均值更高?為什么?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,網(wǎng)格紙上小正方形的邊長為1,粗實線畫出的是某幾何體的三視圖,則該幾何體外接球的表面積是( )

A. B. C. D.

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