命題p：關(guān)于x的不等式x2＋2ax＋4>0，對(duì)一切x∈R恒成立，命題q：函數(shù)是增函數(shù)，若為真， 為假，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)函數(shù)（其中常數(shù)）．

（1）已知函數(shù)在處取得極值，求的值；

（2）已知不等式對(duì)任意都成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州思南中學(xué)高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)在點(diǎn)處的切線斜率為（ ）

A、 B、 C、 D、

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高二5月月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在所有的兩位數(shù)中，個(gè)位數(shù)字大于十位數(shù)字的兩位數(shù)共有（ ）個(gè)

A．50 B．45 C．36 D．35

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山三中高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)，．

（I）若有且僅有兩個(gè)不同的解，求的值；

（II）若當(dāng)時(shí)，不等式恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（III）若時(shí)，求在上的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山三中高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)函數(shù)的圖象上關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)至少有3對(duì)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山三中高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有下列四個(gè)命題：

（1）“若x2+y2=0，則xy=0”的否命題；

（2）“若x＞y，則x2＞y2”的逆否命題；

（3）“若x≤3，則x2﹣x﹣6＞0”的否命題；

（4）“對(duì)頂角相等”的逆命題．

其中真命題的個(gè)數(shù)是（ ）

A．0 B．1 C．2 D．3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)一中高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)均被評(píng)定為三個(gè)等級(jí)，依次為“優(yōu)秀”“合格”“不合格”．若學(xué)生甲的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都不低于學(xué)生乙，且其中至少有一門成績(jī)高于乙，則稱“學(xué)生甲比學(xué)生乙成績(jī)好”．如果一組學(xué)生中沒(méi)有哪位學(xué)生比另一位學(xué)生成績(jī)好，并且不存在語(yǔ)文成績(jī)相同、數(shù)學(xué)成績(jī)也相同的兩位學(xué)生，那么這組學(xué)生最多有（ ）

A．2人 B．3人 C．4人 D．5人

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶一中高一下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

重慶某教育研究機(jī)構(gòu)對(duì)重慶36個(gè)區(qū)縣中學(xué)生體重進(jìn)行調(diào)查，按地域把它們分成甲、乙、丙、丁四個(gè)組，對(duì)應(yīng)區(qū)縣個(gè)數(shù)為4，8，16，8，若用分層抽樣抽取9個(gè)城市，則丁組應(yīng)抽取的區(qū)縣個(gè)數(shù)為__________.

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