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已知，，則=     ．

試題分析：由，得
從而所以
解決三角函數給值求值問題，關鍵從角的關系上進行分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知向量，，
（1）若，求向量、的夾角；
（2）當時，求函數的最大值.

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

在△ABC中，角A，B，C的對邊分別為a，b，c，且．
(1)求角C的大�。�
(2)求的最大值．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

如圖，是我國古代數學家趙爽的弦圖，它是由四個全等的直角三角形與一個小正方形拼成的一個大正方形，如果小正方形的面積為4，大正方形的面積為100，直角三角形中較小的銳角為α，tanα=______．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

在中,,,則的面積為     ．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

已知，且，，則的值為           

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

已知函數，，則的最大值為（    ）
A．B．C．1D．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

若，則的值為（  ）
A．　B．　　C．　D．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

的值為
A．B．C．D．．

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