【題目】在平面直角坐標系中,①已知點,直線,動點P滿足到點Q的距離與到直線的距離之比為.②已知點是圓上一個動點,線段HG的垂直平分線交GE于P.③點分別在軸,y軸上運動,且,動點P滿足.
(1)在①,②,③這三個條件中任選一個,求動點P的軌跡C的方程;
(注:如果選擇多個條件分別解答,按第一個解答計分)
(2)設(shè)圓上任意一點A處的切線交軌跡C于M,N兩點,試判斷以MN為直徑的圓是否過定點?若過定點,求出該定點坐標.若不過定點,請說明理由.
【答案】(1)不管選條件幾,;(2)以為直徑的圓過定點.
【解析】
(1)若選①,則可設(shè),根據(jù)距離之比可得滿足的方程,化簡后可得所求的方程.若選①,根據(jù)題設(shè)條件可得,由橢圓的定義可得所求的曲線方程.若選③,,設(shè),則根據(jù)新老坐標的關(guān)系可求曲線的方程.
(2)當過點A且與圓O相切的切線斜率存在時,設(shè)切線方程為,根據(jù)它與圓相切可得,再設(shè),可用的橫坐標表示以為直徑的圓,再聯(lián)立直線方程和橢圓方程,消去后利用韋達定理和前述等式化簡得到,從而可得以MN為直徑的圓過原點.注意討論斜率不存在的情況.
解:(1)若選①,
設(shè),根據(jù)題意得,, 整理得.
所以動點P的軌跡C的方程為.
若選②,由得,
由題意得,所以,
所以點P的軌跡C是以H,E為焦點的橢圓,且,故
所以動點P的軌跡C的方程為.
若選③,設(shè),故
因為,所以即,
將其代入得,所以動點P的軌跡C的方程為.
(2)當過點A且與圓O相切的切線斜率不存在時,切線方程為.
當切線方程為時,
以為直徑的圓的方程為.①
當切線方程為時,,
以為直徑的圓的方程為.②
由①②聯(lián)立,可解得交點為.
當過點A且與圓O相切的切線斜率存在時,設(shè)切線方程為,
則,故.
聯(lián)立切線與橢圓C的方程并消去y,得
.
因為
,
所以切線與橢圓C恒有兩個交點.
設(shè),則,
因為,
所以
.
所以.
所以以MN為直徑的圓過原點.
綜上所述,以為直徑的圓過定點.
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【題目】已知圓,圓,如圖,C1,C2分別交x軸正半軸于點E,A.射線OD分別交C1,C2于點B,D,動點P滿足直線BP與y軸垂直,直線DP與x軸垂直.
(1)求動點P的軌跡C的方程;
(2)過點E作直線l交曲線C與點M,N,射線OH⊥l與點H,且交曲線C于點Q.問:的值是否是定值?如果是定值,請求出該定值;如果不是定值,請說明理由.
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【題目】如圖,為圓的直徑,點,在圓上,,矩形所在平面和圓所在平面互相垂直,已知,,
(1)求證:平面平面
(2)若幾何體和幾何體的體積分別為和,求.
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【題目】已知曲線,則下面結(jié)論正確的是( )
A.把上各點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>倍,縱坐標不變,再把得到的曲線向左平移個單位長度,得到曲線
B.把上各點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>倍,縱坐標不變,再把得到的曲線向左平移個單位長度,得到曲線
C.把向左平移個單位長度,再把得到的曲線上各點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>倍.縱坐標不變,得到曲線
D.把向左平移個單位長度,再把得到的曲線上各點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>倍,縱坐標不變,得到曲線
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【題目】在平面直角坐標系中,由經(jīng)過伸縮變換得到曲線,以原點為極點,軸非負半軸為極軸,建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.
(1)求曲線的極坐標方程以及曲線的直角坐標方程;
(2)若直線的極坐標方程為,與曲線、曲線在第一象限交于、,且,點的極坐標為,求的面積.
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【題目】已知函數(shù)在處取到極值為.
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若不等式在上恒成立,求實數(shù)k的取值范圍.
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【題目】在直角坐標系中,曲線C的參數(shù)方程為為參數(shù)),以原點為極點,x軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線D的極坐標方程為.
(1)寫出曲線C的極坐標方程以及曲線D的直角坐標方程;
(2)若過點(極坐標)且傾斜角為的直線l與曲線C交于M,N兩點,弦MN的中點為P,求的值.
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【題目】阿基米德是古希臘偉大的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家,對幾何學(xué)、力學(xué)等學(xué)科作出過卓越貢獻.為調(diào)查中學(xué)生對這一偉大科學(xué)家的了解程度,某調(diào)查小組隨機抽取了某市的100名高中生,請他們列舉阿基米德的成就,把能列舉阿基米德成就不少于3項的稱為“比較了解”,少于三項的稱為“不太了解”.他們的調(diào)查結(jié)果如下:
0項 | 1項 | 2項 | 3項 | 4項 | 5項 | 5項以上 | |
理科生(人) | 1 | 10 | 17 | 14 | 14 | 10 | 4 |
文科生(人) | 0 | 8 | 10 | 6 | 3 | 2 | 1 |
(1)完成如下列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認為,了解阿基米德與選擇文理科有關(guān)?
比較了解 | 不太了解 | 合計 | |
理科生 | |||
文科生 | |||
合計 |
(2)在抽取的100名高中生中,按照文理科采用分層抽樣的方法抽取10人的樣本.
(i)求抽取的文科生和理科生的人數(shù);
(ii)從10人的樣本中隨機抽取3人,用表示這3人中文科生的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
參考數(shù)據(jù):
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
,.
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