【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線
截以原點(diǎn)
為圓心的圓所得的弦長為
。
(1)求圓的方程;
(2)若直線與圓
切于第一象限,且與坐標(biāo)軸交于點(diǎn)
,當(dāng)
長最小時(shí),求直線
的方程;
(3)設(shè)是圓
上任意兩點(diǎn),點(diǎn)
關(guān)于
軸的對(duì)稱點(diǎn)
,若直線
分別交
軸于點(diǎn)
和
,問
是否為定值?若是,請(qǐng)求出該定值;若不是,請(qǐng)說明理由。
【答案】(1);(2)
;(3)是,
。
【解析】
試題分析:(1)求出點(diǎn)到直線
的距離,進(jìn)而可求圓
的半徑,即可得到圓
的方程;(2)設(shè)直線
的方程,利用直線
與圓
相切,及基本不等式,可求
長最小時(shí),直線
的方程;(3)設(shè)
,則
,求出直線
,
分別與
軸交點(diǎn),進(jìn)而可求
的值。
試題解析:(1)因?yàn)?/span>點(diǎn)到直線
的距離為
,所以圓
的半徑為
,故圓
的方程為
。
(2)設(shè)直線的方程為
,即
,由直線
與圓
相切,得
,即
,
,當(dāng)且僅當(dāng)
時(shí)取等號(hào),此時(shí)直線
的方程為
,所以當(dāng)
長最小進(jìn),直線
的方程為
。
(3)設(shè)點(diǎn),則
,
直線與
軸交點(diǎn)為
,則
,
直線與
軸交點(diǎn)為
,則
,
所以,故
為定值2。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一房產(chǎn)商競標(biāo)得一塊扇形地皮,其圓心角
,半徑為
,房產(chǎn)商欲在此地皮上修建一棟平面圖為矩形的商住樓,為使得地皮的使用率最大,準(zhǔn)備了兩種設(shè)計(jì)方案如圖,方案一:矩形
的一邊
在半徑
上,
在圓弧上,
在半徑
;方案二:矩形EFGH的頂點(diǎn)在圓弧上,頂點(diǎn)
分別在兩條半徑上。請(qǐng)你通過計(jì)算,為房產(chǎn)商提供決策建議。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線,直線
與
交于
、
兩點(diǎn),且OA·OB=2,其中
為原點(diǎn).
(1)求拋物線的方程;
(2)點(diǎn)坐標(biāo)為
,記直線
、
的斜率分別為
,證明:
為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中
為常數(shù),且
.
(1)若,求函數(shù)
的表達(dá)式;
(2)在(1)的條件下,設(shè)函數(shù),若
在區(qū)間[-2,2]上是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)是否存在實(shí)數(shù)使得函數(shù)
在[-1,4]上的最大值是4?若存在,求出
的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某服裝廠生產(chǎn)一種服裝的成本為40元,出廠單價(jià)定為60元,該廠為鼓勵(lì)銷售商訂購,決定當(dāng)一次訂購超過100件時(shí),每多訂購1件,訂購的全部服裝的出場單價(jià)就降低0.02元,根據(jù)市場調(diào)查,銷售商一次訂購量不會(huì)超過600件.
(1)設(shè)銷售一次訂購件,服裝的實(shí)際出廠單價(jià)為
元,寫出函數(shù)
的表達(dá)式;
(2)當(dāng)銷售商一次訂購多少件服裝時(shí),該廠獲得的利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(重點(diǎn)班)我們知道對(duì)數(shù)函數(shù),對(duì)任意
,都有
成立,若
,則當(dāng)
時(shí),
.參照對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì),研究下題:定義在
上的函數(shù)
對(duì)任意
,都有
,并且當(dāng)且僅當(dāng)
時(shí),
成立.
(1)設(shè),求證:
;
(2)設(shè),若
,比較
與
的大�。�
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)寫出函數(shù)的定義域和值域;
(2)證明函數(shù)在
為單調(diào)遞減函數(shù);
(3)試判斷函數(shù)的奇偶性,并證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)若,求函數(shù)
的表達(dá)式;
(2)在(1)的條件下,設(shè)函數(shù),若
上是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)是否存在使得函數(shù)
在
上的最大值是4?若存在,求出
的值;若不存在,請(qǐng)說明理由。
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