11.如圖,在三棱錐P-ABC中,PA⊥底面ABC,AC⊥BC,H為PC的中點,M為AH中點,PA=AC=2,BC=1.
(Ⅰ)求證:AH⊥平面PBC;
(Ⅱ)求PM與平面AHB所成角的正弦值.

分析 (Ⅰ)根據(jù)條件可以得到BC⊥平面PAC,從而得到AH⊥BC,而根據(jù)PA=AC,H為PC的中點可以得到AH⊥PC,這樣根據(jù)線面垂直的判定定理即可得到AH⊥平面PBC;
(Ⅱ)可作AD∥BC,這樣便可以AD,AC,AP三直線分別為x,y,z軸,建立空間直角坐標系,然后可求出圖形上一些點的坐標,從而求出向量$\overrightarrow{AB},\overrightarrow{AH},\overrightarrow{PM}$的坐標.可設平面AHB的法向量為$\overrightarrow{m}=(x,y,z)$,而根據(jù)$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{AB}•\overrightarrow{m}=0}\\{\overrightarrow{AH}•\overrightarrow{m}=0}\end{array}\right.$便可得出平面AHB的一個法向量,可設PM與平面AHB所成角為θ,而由$sinθ=|cos<\overrightarrow{PM},\overrightarrow{m}>|=\frac{|\overrightarrow{PM}•\overrightarrow{m}|}{|\overrightarrow{PM}||\overrightarrow{m}|}$即可求出sinθ.

解答 解:(Ⅰ)證明:PA⊥底面ABC,BC?平面ABC;
∴PA⊥BC,即BC⊥PA;
又BC⊥AC,AC∩PA=A;
∴BC⊥平面PAC,AH?平面PAC;
∴BC⊥AH,即AH⊥BC;
PA=AC,H為PC的中點;
∴AH⊥PC,PC∩BC=C;
∴AH⊥平面PBC;
(Ⅱ)過A作AD∥BC,根據(jù)題意知,AD,AC,AP三直線兩兩垂直,分別以這三直線為x,y,z軸,建立如圖所示空間直角坐標系,則:

A(0,0,0),B(1,2,0),C(0,2,0),P(0,0,2),H(0,1,1),$M(0,\frac{1}{2},\frac{1}{2})$;
∴$\overrightarrow{AB}=(1,2,0),\overrightarrow{AH}=(0,1,1),\overrightarrow{PM}=(0,\frac{1}{2},-\frac{3}{2})$;
設平面AHB的法向量為$\overrightarrow{m}=(x,y,z)$,則:
$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{AB}•\overrightarrow{m}=x+2y=0}\\{\overrightarrow{AH}•\overrightarrow{m}=y+z=0}\end{array}\right.$;
取y=1,則x=-2,z=-1,∴$\overrightarrow{m}=(-2,1,-1)$;
設PM與平面AHB所成角為θ,則sinθ=$|cos<\overrightarrow{PM},\overrightarrow{m}>|$=$\frac{2}{\sqrt{\frac{10}{4}}•\sqrt{6}}=\frac{2\sqrt{15}}{15}$;
∴PM與平面AHB所成角的正弦值為$\frac{2\sqrt{15}}{15}$.

點評 考查線面垂直的性質(zhì),線面垂直的判定定理,等腰三角形的中線也是高線,通過建立空間直角坐標系,利用空間向量解決線面角問題的方法,平面法向量的概念及求法,能求空間點的坐標,向量夾角余弦的坐標公式,清楚直線和平面所成角與直線方向向量和平面法向量夾角的關(guān)系.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.已知f(x)=$\frac{{e}^{x}+{e}^{-x}}{2}$在x∈[0,+∞).
(1)判斷f(x)的奇偶性;
(2)判斷f(x)在x∈(0,+∞)上的單調(diào)性,并用定義證明.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.在正方體ABCD-A1B1C1D1中,M,N分別為AA1,BB1的中點.
(1)求直線CM與D1N所成角的余弦值;
(2)求直線B1M與D1N所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

15.若60a=3,60b=5.
(1)求1+a-b的值;
(2)求601+a-b

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.已知f(x)=9x-2a•3x+3,x∈[-1,1].
(1)若f(x)的最小值記為h(a),求h(a)的解析式;
(2)是否存在實數(shù)m,n同時滿足以下條件:
①log3m>log3n>1;
②當h(a)的定義域為[n,m]時,值域為[n2,m2].若存在,求出m,n的值;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

16.設變量x、y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}{x+3y-3≤0}\\{x-y+1≥0}\\{y≥-1}\end{array}\right.$,則目標函數(shù)z=2x+y的最大值為( 。
A.1B.3C.11D.13

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.已知sin($\frac{x}{2}$)-2cos($\frac{x}{2}$)=0.
(1)求sin2x的值;
(2)求$\frac{cos2x}{\sqrt{2}sin(x+\frac{π}{4})•(1-2si{n}^{2}\frac{x}{2})}$的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

20.把y=sinx的圖象上所有點的橫坐標都縮小到原來的$\frac{1}{2}$倍(縱坐標不變),再把圖象向左平移$\frac{π}{4}$個單位長度,則所得函數(shù)圖象的解析式為( 。
A.y=-sin2xB.y=sin(2x+$\frac{π}{4}$)C.y=-cos2xD.y=cos2x

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

1.邊長為2的正三角形ABC內(nèi)(包括三邊)有點P,$\overrightarrow{PB}$•$\overrightarrow{PC}$=1,求$\overrightarrow{AP}$•$\overrightarrow{AB}$的范圍[$\frac{3-\sqrt{5}}{2}$,3-$\sqrt{5}$].

查看答案和解析>>

同步練習冊答案