函數(shù)f(x)滿足f(x)=-f(x-2),當(dāng)x∈[0,1]時(shí)f(x)=x,則f(2014)的值為
 
考點(diǎn):抽象函數(shù)及其應(yīng)用,函數(shù)的值
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)已知中f(x)滿足f(x)=-f(x-2),可得函數(shù)是T=4的周期函數(shù),進(jìn)而得到f(2014)=f(2),再由f(x)=-f(x-2),及x∈[0,1]時(shí)f(x)=x,可得答案.
解答: 解:∵當(dāng)x∈[0,1]時(shí)f(x)=x,
∴f(0)=0,
∵函數(shù)f(x)滿足f(x)=-f(x-2),
∴f(x+2)=-f(x),f(x+4)=-f(x+2),
∴f(x+4)=f(x),
即函數(shù)是T=4的周期函數(shù),
∵2014÷4=503…2,
∴f(2014)=f(2)=-f(0)=0,
故答案為:0
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是抽象函數(shù)及其應(yīng)用,函數(shù)的值,其中根據(jù)已知分析出函數(shù)的周期性是解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)C(1,-2),P(-5,-2),動(dòng)點(diǎn)滿足|
QC
|=3.
(1)求動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡方程;
(2)求
PC
PQ
夾角的取值范圍;
(3)是否存在斜率為1的直線l,l被點(diǎn)Q的軌跡所截得的弦為AB,以AB為直徑的圓過原點(diǎn)?若存在,求出l的方程,若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的某個(gè)維度的測(cè)評(píng)中,依據(jù)評(píng)分細(xì)則,學(xué)生之間相互打分,最終將所有的數(shù)據(jù)合成一個(gè)分?jǐn)?shù),滿分100分,按照大于80分為優(yōu)秀,小于80分為合格.為了解學(xué)生在該維度的測(cè)評(píng)結(jié)果,從畢業(yè)班中隨機(jī)抽出一個(gè)班的數(shù)據(jù),該班共有60名學(xué)生,得到如下的列聯(lián)表.
優(yōu)秀 合格 總計(jì)
男生 6
女生 18
總計(jì) 60
已知在該班隨機(jī)抽取1人測(cè)評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀的概率為
1
3

(Ⅰ)請(qǐng)完成上面的列聯(lián)表;
(Ⅱ)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.10的前提下認(rèn)為性別與測(cè)評(píng)結(jié)果有關(guān)系?
P(K2≥k0 0.100 0.050 0.010 0.001
k0 2.706 3.841 6.635 10.828
K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xoy中,以原點(diǎn)O為圓心的圓O是曲線|x|+|y|=
6
的內(nèi)切圓.
(1)求圓O的方程;
(2)若直線l與圓O相切于第一象限,且與x、y軸分別交于D,E兩點(diǎn),當(dāng)DE長(zhǎng)最小時(shí),求直線l的方程;
(3)設(shè)M,P是圓O上任意兩點(diǎn),點(diǎn)M關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為N,若直線MP、NP分別交于x軸于點(diǎn)A(m,0)和B(n,0),問這兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)之積mn是否為定值?若是,請(qǐng)求出該定值;若不是,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在棱長(zhǎng)為a的正方體ABCD-A1B1C1D1中,BA1與AC所成的角為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)變量x、y滿足約束條件
x+y≤a
x+y≥8
x≥6
且不等式x+2y≤14恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求值cos690°=
 

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有紅、藍(lán)、黃三種顏色的球各3個(gè),每種顏色的3個(gè)球分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3,將此9個(gè)球排成3行3列,要求同行顏色相同,但同列中任何兩個(gè)數(shù)字不相同,則不同的排法有
 
種.

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