已知圓M的方程為:x2+y2-2x-2y-6=0,以坐標(biāo)原點(diǎn)為圓心的圓N與圓M相切.
(1)求圓N的方程;
(2)圓N與x軸交于E、F兩點(diǎn),圓內(nèi)的動(dòng)點(diǎn)D使得|DE|、|DO|、|DF|成等比數(shù)列,求·的取值范圍;
(3)過點(diǎn)M作兩條直線分別與圓N相交于A、B兩點(diǎn),且直線MA和直線MB的傾斜角互補(bǔ),試判斷直線MN和AB是否平行?請(qǐng)說明理由
圓M的方程可整理為:(x-1)2+(y-1)2=8,故圓心M(1,1),半徑R=2.
(1)圓N的圓心為(0,0),
因?yàn)閨MN|=<2,所以點(diǎn)N在圓M內(nèi),
故圓N只能內(nèi)切于圓M.
設(shè)其半徑為r.
因?yàn)閳AN內(nèi)切于圓M,
所以有:|MN|=R-r,
即=2-r,解得r=.
所以圓N的方程為
x2+y2=2.
(2)由題意可知:E(-,0),F(xiàn)(,0).
設(shè)D(x,y),由|DE|、|DO|、|DF|成等比數(shù)列,
得|DO|2=|DE|×|DF|,
即:×
=x2+y2,
整理得:x2-y2=1.
而=(--x,-y),
=(-x,-y),·
=(--x)(-x)+(-y)(-y)=x2+y2-2=2y2-1,由于點(diǎn)D在圓N內(nèi),故有,由此得y2<,所以·∈[-1,0).
(3)因?yàn)橹本MA和直線MB的傾斜角互補(bǔ),故直線MA和直線MB的斜率存在,且互為相反數(shù),設(shè)直線MA的斜率為k,則直線MB的斜率為-k.故直線MA的方程為
y-1=k(x-1),
直線MB的方程為
y-1=-k(x-1),
由,
得(1+k2)x2+2k(1-k)x+(1-k)2-2=0.
因?yàn)辄c(diǎn)M在圓N上,故其橫坐標(biāo)x=1一定是該方程的解,
可得xA=,
同理可得:xB=,
所以kAB==
=
=1=kMN.
所以,直線AB和MN一定平行
解析
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)二次函數(shù)的圖象與兩坐標(biāo)軸有三個(gè)交點(diǎn),經(jīng)過這三個(gè)交點(diǎn)的圓記為C.求:
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)b 的取值范圍;
(Ⅱ)求圓C 的方程;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
過點(diǎn)Q 作圓C:的切線,切點(diǎn)為D,且QD=4
(1)求的值
(2)設(shè)P是圓C上位于第一象限內(nèi)的任意一點(diǎn),過點(diǎn)P作圓C的切線l,且l交x軸于點(diǎn)A,交y 軸于點(diǎn)B,設(shè),求的最小值(O為坐標(biāo)原點(diǎn))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(15分)已知方程x2+y2-2(m+3)x+2(1-4m2)y+16m4+9=0表示一個(gè)圓.
(1)求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)求該圓半徑r的取值范圍;
(3)求圓心的軌跡方程。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知拋物線的準(zhǔn)線與雙曲線交于兩點(diǎn),點(diǎn)為拋物線的焦點(diǎn),若為直角三角形,則雙曲線的離心率是( )
A. | B. | C.2 | D.3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知,分別是雙曲線的左、右焦點(diǎn),過點(diǎn)且垂直于 軸的直線與雙曲線交于,兩點(diǎn),若是鈍角三角形,則該雙曲線離心率的取值范圍是
A. | B. |
C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分14分)
已知點(diǎn),點(diǎn)是⊙:上任意兩個(gè)不同的點(diǎn),且滿足,設(shè)為弦的中點(diǎn).
(1)求點(diǎn)的軌跡的方程;
(2)試探究在軌跡上是否存在這樣的點(diǎn):它到直線的距離恰好等于到點(diǎn)的距離?若存在,求出這樣的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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