【題目】已知.
(Ⅰ)當時,判斷在定義域上的單調(diào)性;
(Ⅱ)若在上的最小值為,求的值.
【答案】(1)f(x)在(0,+∞)上是單調(diào)遞增函數(shù)
(2)a=-.
【解析】
試題分析:(1)利用導數(shù)判定函數(shù)單調(diào)性:先求導數(shù)f ′(x)=+=.因為定義域為(0,+∞),a>0 所以f ′(x)>0,故f(x)在(0,+∞)上是單調(diào)遞增函數(shù).(2)先分類確定f(x)在[1,e]上的最小值:①若a≥-1,f ′(x)≥0,f(x)在[1,e]上為增函數(shù),f(x)min=f(1)=-a=,∴a=-(舍去).若a≤-e,f ′(x)≤0, f(x)在[1,e]上為減函數(shù),f(x)min=f(e)=1-=,∴a=-(舍去).若-e<a<-1,令f ′(x)=0,得x=-a. f(x)min=f(-a)=ln(-a)+1=a=-.
試題解析:解:(1)由題得f(x)的定義域為(0,+∞),且 f ′(x)=+=.
∵a>0,∴f ′(x)>0,故f(x)在(0,+∞)上是單調(diào)遞增函數(shù). 3’
(2)由(1)可知:f ′(x)=,
①若a≥-1,則x+a≥0,即f ′(x)≥0在[1,e]上恒成立,此時f(x)在[1,e]上為增函數(shù),
∴f(x)min=f(1)=-a=,∴a=-(舍去).
②若a≤-e,則x+a≤0,即f ′(x)≤0在[1,e]上恒成立,此時f(x)在[1,e]上為減函數(shù),
∴f(x)min=f(e)=1-=,∴a=-(舍去).
③若-e<a<-1,令f′(x)=0,得x=-a.
當1<x<-a時,f ′(x)<0,∴f(x)在(1,-a)上為減函數(shù);
當-a<x<e時,f ′(x)>0,∴f(x)在(-a,e)上為增函數(shù),
∴f(x)min=f(-a)=ln(-a)+1=a=-.
綜上可知:a=-. 12’
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在某校舉行的航天知識競賽中,參與競賽的文科生與理科生人數(shù)之比為,且成績分布在,分數(shù)在以上(含)的同學獲獎. 按文理科用分層抽樣的方法抽取人的成績作為樣本,得到成績的頻率分布直方圖(見下圖).
(I)在答題卡上填寫下面的列聯(lián)表,能否有超過的把握認為“獲獎與學生的文理科有關(guān)”?
文科生 | 理科生 | 合計 | |
獲獎 | |||
不獲獎 | |||
合計 |
(II)將上述調(diào)査所得的頻率視為概率,現(xiàn)從該校參與競賽的學生中,任意抽取名學生,記“獲獎”學生人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學期望.
附表及公式:,其中.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知某人做某件事,成功的概率只有0.1.用計算器計算,如果他嘗試10次,而且每次是否成功都相互獨立,則他至少有一次成功的概率為多少(精確到0.01)?如果他嘗試20次呢?如果要保證至少成功一次的概率不小于90%,則他至少要嘗試多少次?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在多面體中,底面是梯形,四邊形是正方形,,,,,
(1)求證:平面平面;
(2)設(shè)為線段上一點,,求二面角的平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校在本校任選了一個班級,對全班50名學生進行了作業(yè)量的調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計后,得到如下的列聯(lián)表,已知在這50人中隨機抽取2人,這2人都“認為作業(yè)量大”的概率為.
認為作業(yè)量大 | 認為作業(yè)量不大 | 合計 | |
男生 | 18 | ||
女生 | 17 | ||
合計 | 50 |
(1)請完成上面的列聯(lián)表;
(2)根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),能否有的把握認為“認為作業(yè)量大”與“性別”有關(guān)?
附表:
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
附:(其中)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地某路無人駕駛公交車發(fā)車時間間隔(單位:分鐘)滿足,.經(jīng)測算,該路無人駕駛公交車載客量與發(fā)車時間間隔滿足:,其中.
(1)求,并說明的實際意義;
(2)若該路公交車每分鐘的凈收益(元),問當發(fā)車時間間隔為多少時,該路公交車每分鐘的凈收益最大?并求每分鐘的最大凈收益.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中國古代儒家要求學生掌握六種基本才藝:禮、樂、射、御、書、數(shù),簡稱“六藝”,某高中學校為弘揚“六藝”的傳統(tǒng)文化,分別進行了主題為“禮、樂、射、御、書、數(shù)”六場傳統(tǒng)文化知識競賽,現(xiàn)有甲、乙、丙三位選手進入了前三名的最后角逐,規(guī)定:每場知識競賽前三名的得分都分別為且;選手最后得分為各場得分之和,在六場比賽后,已知甲最后得分為分,乙和丙最后得分都是分,且乙在其中一場比賽中獲得第一名,下列說法正確的是( )
A. 乙有四場比賽獲得第三名
B. 每場比賽第一名得分為
C. 甲可能有一場比賽獲得第二名
D. 丙可能有一場比賽獲得第一名
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平行四邊形OABC,頂點O,A,C分別表示0,3+2i,-2+4i,試求:
(1) 所表示的復(fù)數(shù);
(2)對角線所表示的復(fù)數(shù);
(3)B點對應(yīng)的復(fù)數(shù).
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