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設F1,F(xiàn)2分別為橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的左、右兩個焦點,若橢圓C上的點A(1,
3
2
)到F1F2
兩點的距離之和等于4.
(1)求出橢圓C的方程和焦點坐標;
(2)過點P(0,
3
2
)的直線與橢圓交于兩點M、N,若OM⊥ON,求直線MN的方程.
分析:(1)利用橢圓上的點A到F1、F2兩點的距離之和是4,可求a,利用點A(1,
3
2
)
在橢圓上,可求b,從而求出橢圓C的方程和焦點坐標;
(2)設直線MN方程為y=kx+
3
2
,代入橢圓C的方程,利用韋達定理即向量知識,建立方程,即可求得直線MN的方程.
解答:解:(1)橢圓C的焦點在x軸上,
由橢圓上的點A到F1、F2兩點的距離之和是4,得2a=4,即a=2,
又點A(1,
3
2
)
在橢圓上,∴
1
22
+
(
3
2
)
2
b2
=1
,∴b2=3,∴c2=1,
所以橢圓C的方程為
x2
4
+
y2
3
=1,F1(-1,0),F2(1,0)
.…(6分)
(2)直線MN不與x軸垂直,設直線MN方程為y=kx+
3
2
,
代入橢圓C的方程得(3+4k2)x2+12kx-3=0,
設M(x1,y1),N(x2,y2),則x1+x2=-
12k
3+4k2
,x1x2=-
3
3+4k2
,且△>0成立.
OM
•ON
=x1x2+y1y2=x1x2+( kx1+
3
2
)(kx2+
3
2
)=-
3(1+k2)
3+4k2
-
18k2
3+4k2
+
9
4
=0,
∴16k2=5,k=±
5
4

∴MN方程為y=±
5
4
x+
3
2
…(14分)
點評:本題考查解析幾何的基本思想方法,要求學生能正確分析問題,尋找較好的解題方向,同時兼顧考查算理和邏輯的能力,數形結合能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

設F1,F(xiàn)2分別為橢C:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0)的左、右兩個焦點,橢圓C上的點A(1,
3
2
)
到兩點的距離之和等于4.
(Ⅰ)求橢圓C的方程和焦點坐標;
(Ⅱ)設點P是(Ⅰ)中所得橢圓上的動點Q(0.
1
2
)
求|PQ|的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設F1,F(xiàn)2分別為橢C:數學公式(a>b>0)的左、右兩個焦點,橢圓C上的點數學公式到兩點的距離之和等于4.
(Ⅰ)求橢圓C的方程和焦點坐標;
(Ⅱ)設點P是(Ⅰ)中所得橢圓上的動點數學公式求|PQ|的最大值.

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