【題目】已知定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)= 是奇函數(shù),
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)若對任意的t∈R,不等式f(t2﹣2t)+f(2t2﹣k)<0恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(3)設(shè)關(guān)于x的方程f(4x﹣b)+f(﹣2x+1)=0有實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

【答案】
(1)解:∵函數(shù)f(x)= 是奇函數(shù),

∴f(﹣x)= = =﹣f(x)=﹣

∴a=1


(2)解:由(1)可知f(x)= =﹣1+

由上式易知f(x)在(﹣∞,+∞)上為減函數(shù),

又∵f(x)是奇函數(shù),

從而不等式f(t2﹣2t)+f(2t2﹣k)<0等價(jià)于f(t2﹣2t)<﹣f(2t2﹣k)=f(﹣2t2+k),

∵f(x)是減函數(shù),由上式推得t2﹣2t>﹣2t2+k,

即對一切t∈R有3t2﹣2t﹣k>0,

從而判別式△=4+12k<0,解得k<﹣


(3)解:∵f(x)是奇函數(shù),

∴f(4x﹣b)+f(﹣2x+1)=0,

∴f(4x﹣b)=f(2x+1),

∴4x﹣b=2x+1,

∴b=4x﹣2x+1

∵4x﹣2x+1=(2x2﹣2×2x=(2x﹣1)2﹣1≥﹣1,

∴當(dāng)b∈[﹣1,+∞)時(shí)方程有實(shí)數(shù)解


【解析】(1)根據(jù)奇函數(shù)的定義即可求出,(2)根據(jù)奇函數(shù)的定義將不等式化為:f(t2﹣2t)<f(﹣2t2+k),再分離函數(shù)解析式,利用指數(shù)函數(shù)的復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性判斷出此函數(shù)的單調(diào)性,再列出關(guān)于x的不等式,由題意轉(zhuǎn)化為:3t2﹣2t﹣k>0恒成立,利用二次函數(shù)的性質(zhì)列出等價(jià)不等式求解.(3)先將原方程變?yōu)閎=4x﹣2x+1 , 再利用整體思想將2x看成整體,結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)即可求得實(shí)數(shù)b的取值范圍

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知全集U=R,A={x|x≥3},B={x|x2﹣8x+7≤0},C={x|x≥a﹣1}
(1)求A∩B,A∪B;
(2)若A∩C=C,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】

已知函數(shù)f(x)=2x3-3(a+1)x2+6axa∈R.

(Ⅰ)曲線yf(x)x=0處的切線的斜率為3,a的值;

(Ⅱ)若對于任意x∈(0,+∞),f(x)+f(-x)≥12lnx恒成立,求a的取值范圍;

(Ⅲ)若a>1,設(shè)函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,2]上的最大值、最小值分別為M(a)、m(a),

h(a)=M(a)-m(a),h(a)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c.已知 =
(1)求角A的大;
(2)當(dāng)a=6時(shí),求△ABC面積的最大值,并指出面積最大時(shí)△ABC的形狀.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+ax﹣lnx,a∈R
(1)若函數(shù)f(x)在[1,2]上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍
(2)令g(x)=f(x)﹣x2 , 是否存在實(shí)數(shù)a,當(dāng)x∈(0,e]時(shí),函數(shù)g(x)的最小值是3?若存在,求出a的值,若不存在,說明理由
(3)當(dāng)x∈(0,e]時(shí),求證:e2x2 x>(x+1)lnx.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中秋節(jié)即將到來,為了做好中秋節(jié)商場促銷活動,某商場打算將進(jìn)行促銷活動的禮品盒重新設(shè)計(jì).方案如下:將一塊邊長為10的正方形紙片剪去四個(gè)全等的等腰三角形 , 再將剩下的陰影部分折成一個(gè)四棱錐形狀的包裝盒,其中重合于點(diǎn) 重合, 重合, 重合, 重合(如圖所示).

(1)求證:平面平面;

(2)已知,過于點(diǎn),求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)在定義域(0,+∞)上是單調(diào)函數(shù),若對任意x∈(0,+∞),都有 ,則 的值是(
A.5
B.6
C.7
D.8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某石化集團(tuán)獲得了某地深海油田區(qū)塊的開采權(quán),集團(tuán)在該地區(qū)隨機(jī)初步勘探了部分幾口井,取得了地質(zhì)資料.進(jìn)入全面勘探時(shí)期后,集團(tuán)按網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)來布置井位進(jìn)行全面勘探,由于勘探一口井的費(fèi)用很高,如果新設(shè)計(jì)的井位與原有井位重合或接近,便利用舊井的地質(zhì)資料,不必打這口新井,以節(jié)約勘探費(fèi)用,勘探初期數(shù)據(jù)資料見如表:

(參考公式和計(jì)算結(jié)果:

, ,

(1)1~6號舊井位置線性分布,借助前5組數(shù)據(jù)求得回歸直線方程為,求的值,并估計(jì)的預(yù)報(bào)值.

(2)現(xiàn)準(zhǔn)備勘探新井,若通過1,3,5,7號并計(jì)算出的 的值(, 精確到0.01)相比于(1)中的, ,值之差不超過10%,則使用位置最接近的已有舊井,否則在新位置打開,請判斷可否使用舊井?

(3)設(shè)出油量與勘探深度的比值不低于20的勘探井稱為優(yōu)質(zhì)井,那么在原有6口井中任意勘探4口井,求勘探優(yōu)質(zhì)井?dāng)?shù)的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= x2﹣mlnx,g(x)=x2﹣(m+1)x,m>0.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)m≥1時(shí),討論函數(shù)f(x)與g(x)圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù).

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