下列各組中表示同一函數(shù)的是( 。
A、f(x)=x-1,g(x)=
x2
x
-1
B、f(x)=x2,g(x)=
3x6
C、f(x)=1,g(x)=x0
D、f(x)=x2,g(x)=(
x 
4
考點(diǎn):判斷兩個(gè)函數(shù)是否為同一函數(shù)
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:對(duì)于每一個(gè)選項(xiàng)中的函數(shù),判定它們的定義域是否相同,對(duì)應(yīng)關(guān)系是否也相同,從而判定是否為同一函數(shù).
解答: 解:對(duì)于A,f(x)=x-1,x∈R;g(x)=
x2
x
-1=x-1,x≠0;它們的定義域不同,不是同一函數(shù);
對(duì)于B,f(x)=x2,x∈R;g(x)=
3x6
=x2,x∈R;它們的定義域相同,對(duì)應(yīng)關(guān)系也相同,是同一函數(shù);
對(duì)于C,f(x)=1,x∈R;g(x)=x0=1,x≠0;它們的定義域不同,不是同一函數(shù);
對(duì)于D,f(x)=x2,x∈R;g(x)=(
x
)
4
=x2,x≥0;它們的定義域不同,不是同一函數(shù).
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了判定兩個(gè)函數(shù)是否為同一函數(shù)的問(wèn)題,解題時(shí)應(yīng)從定義域和對(duì)應(yīng)關(guān)系兩個(gè)方面進(jìn)行判定,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={-1,0,1,2},B={-2,1,2},則A∩B=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在銳二面角α-AB-β內(nèi),AC?β,BD?α,AC⊥AB于A,BD⊥AB于B,且AC=BD=2,AB=4,CD=
22
,則二面角α-AB-β的余弦值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)關(guān)系式中,正確的是(  )
A、∅∈{a}
B、a⊆{a}
C、{a}∈{a,b}
D、a∈{a,b}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合P={x,y,z},Q={1,2},映射f:P→Q中滿足f(y)=2的映射的個(gè)數(shù)共有( 。
A、2B、4C、5D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x、y取值如表:
x01456
y1.3m3m5.67.4
畫(huà)散點(diǎn)圖分析可知:y與x線性相關(guān),且求得回歸方程為
y
=x+1,則m的值(精確到0.1)為( 。
A、1.5B、1.6
C、1.7D、1.8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線l⊥平面α,直線m?平面β,有下列四個(gè)命題
①α∥β⇒l⊥m  
②α⊥β⇒l∥m  
③l∥m⇒α⊥β  
④l⊥m⇒α⊥β
其中正確的兩個(gè)命題是(  )
A、①與②B、③與④
C、②與④D、①與③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

lg2+lg50=(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)集合A={x||x|-1=0},B={x|x2-a≤0},則“a=4”是“A∪B=B”的(  )
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不必要也不充分條件

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