(08年揚(yáng)州中學(xué))  如果有窮數(shù)列為正整數(shù))滿足條件,,…,,即),我們稱其為“對(duì)稱數(shù)列”.例如,由組合數(shù)組成的數(shù)列就是“對(duì)稱數(shù)列”.

(1)設(shè)是項(xiàng)數(shù)為7的“對(duì)稱數(shù)列”,其中是等差數(shù)列,且.依次寫(xiě)出的每一項(xiàng);

(2)設(shè)是項(xiàng)數(shù)為(正整數(shù))的“對(duì)稱數(shù)列”,其中是首項(xiàng)為,公差為的等差數(shù)列.記各項(xiàng)的和為.當(dāng)為何值時(shí),取得最大值?并求出的最大值;

    (3)對(duì)于確定的正整數(shù),寫(xiě)出所有項(xiàng)數(shù)不超過(guò)的“對(duì)稱數(shù)列”,使得依次是該數(shù)列中連續(xù)的項(xiàng);當(dāng)時(shí),求其中一個(gè)“對(duì)稱數(shù)列”前項(xiàng)的和

解析:(1)設(shè)的公差為,則,解得 ,

數(shù)列   

(2)

 

當(dāng)時(shí),取得最大值.   的最大值為626.

(3)所有可能的“對(duì)稱數(shù)列”是:   ① ;

對(duì)于①,當(dāng)時(shí),

 當(dāng)時(shí),

 

對(duì)于②,當(dāng)時(shí),.  當(dāng)時(shí),

 對(duì)于③,當(dāng)時(shí),.  當(dāng)時(shí),

對(duì)于④,當(dāng)時(shí),

       當(dāng)時(shí),

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

 (08年揚(yáng)州中學(xué))  中,角A、B、C所對(duì)的邊分別為,已知

(1)求的值;(2)求的面積。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

 (08年揚(yáng)州中學(xué)) 已知數(shù)列,中,,且是函數(shù)

的一個(gè)極值點(diǎn).

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2) 若點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,)(,過(guò)函數(shù)圖像上的點(diǎn) 的切線始終與平行(O 為原點(diǎn)),求證:當(dāng) 時(shí),不等式

對(duì)任意都成立.

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 (08年揚(yáng)州中學(xué))

    

     (1)推導(dǎo)sin3α關(guān)于sinα的表達(dá)式;

(2)求sin18°的值.

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 (08年揚(yáng)州中學(xué))已知函數(shù).

(1)求證:函數(shù)內(nèi)單調(diào)遞增;

(2)若關(guān)于的方程上有解,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

 (08年揚(yáng)州中學(xué)) (16分)

表示數(shù)列從第項(xiàng)到第項(xiàng)(共項(xiàng))之和.

(1)在遞增數(shù)列中,是關(guān)于的方程為正整數(shù))的兩個(gè)根.求的通項(xiàng)公式并證明是等差數(shù)列;

(2)對(duì)(1)中的數(shù)列,判斷數(shù)列,,,…,的類型;

(3)對(duì)一般的首項(xiàng)為,公差為的等差數(shù)列,提出與(2)類似的問(wèn)題,你可以得到怎樣的結(jié)論,證明你的結(jié)論.

 

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