已知函數(shù) f(x)=
1
3
x3+
1
2
(b-1)x2+cx.
(1)當(dāng)b=-3,c=3時(shí),求f(x)的極值;
(2)若f(x)在(-∞,x1),(x2,+∞)上遞增,在(x1,x2)上遞減,x2-x1>1,求證:b2>2(b+2c);
(3)在(2)的條件下,若t<x1,試比較t2+bt+c與x1的大。
分析:先對(duì)函數(shù)求導(dǎo)可得f′(x)=x2+(b-1)x+c
(1)b=-3,c=3時(shí),f′(x)=x2-4x+3=(x-1)(x-3)根據(jù)導(dǎo)數(shù)的知識(shí)可求
(2)f'(x)=x2+(b-1)x+c,由x1,x2為x2+(b-1)x+c=0的兩根,而|x1-x2|=
(x2+x1)2-4x1x2
,結(jié)合方程的根與系數(shù)的關(guān)系可證b2>2(b+2c)
(3)要比較t2+bt+c與x1的大。恍璞容^t2+bt+c-x1與0的大小,由(2)可得x2+(b-1)x+c=(x-x1)(x-x2)則可得t2+bt+c-x1=(t-x1)(t-x2)+t-x1=(t-x1)(t-x2+1),再由x2-x1>1,可得x2>1+x1>1+t,從而有t-x2+1<0,從而可證
解答:解:f′(x)=x2+(b-1)x+c
(1)b=-3,c=3時(shí),f′(x)=x2-4x+3=(x-1)(x-3)
根據(jù)導(dǎo)數(shù)的知識(shí)可得,y極大=f(1)=
4
3
,y極小=f(3)=0

(2)f'(x)=x2+(b-1)x+c
由題意可得x1,x2為x2+(b-1)x+c=0的兩根,而|x1-x2|=x2-x1=
(b-1)2-4c
>1
從而可證
(3)由于x2+(b-1)x+c=(x-x1)(x-x2),則可得t2+bt+c=(t-x1)(t-x2)+t,t2+bt+c-x1=(t-x1)(t-x2)+t-x1=(t-x1)(t-x2+1),結(jié)合已知可證(t-x1)(t-x2+1)>0,即證
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了利用導(dǎo)數(shù)求解函數(shù)的極值及判斷函數(shù)的單調(diào)性,這是導(dǎo)數(shù)應(yīng)用的最基本的試題類型,而方程與函數(shù)的結(jié)合是高考中綜合性較強(qiáng)的試題,此類問題在高考中一般是難度比較大的試題,要求考生具備一定的邏輯推理與運(yùn)算的能力
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinxcosφ+cosxsinφ(其中x∈R,0<φ<π).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若函數(shù)y=f(2x+
π
4
)
的圖象關(guān)于直線x=
π
6
對(duì)稱,求φ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=(sinx+cosx)2+2cos2x,
(1)求x<0,時(shí)f(x)的表達(dá)式;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)-a=o有解,求實(shí)數(shù)a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=aInx-ax,(a∈R)
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(文科可參考公式:(Inx)=
1
x

(2)若f′(2)=1,記函數(shù)g(x)=x3+x2[f(x)+
m
2
]
,若g(x)在區(qū)間(1,3)上總不單調(diào),求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線3x-y+2=0平行,若數(shù)列{
1
f(n)
}
的前n項(xiàng)和為Sn,則S2010的值為( 。
A、
2011
2012
B、
2010
2011
C、
2009
2010
D、
2008
2009

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在區(qū)間(-1,1)上的奇函數(shù),且對(duì)于x∈(-1,1)恒有f’(x)<0成立,若f(-2a2+2)+f(a2+2a+1)<0,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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