從甲、乙兩名學(xué)生中選拔一人參加射擊比賽,對他們的射擊水平進行了測試,兩人在相同條件下各射擊10次,命中的環(huán)數(shù)如下:
78686591074
9578768677
(1)計算甲乙兩人射擊命中環(huán)數(shù)的平均數(shù)和方差;
(2)比較兩人的成績,然后決定選擇哪一人參賽.

解:(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),得甲射擊命中環(huán)數(shù)的平均數(shù)是
=(7+8+6+8+6+5+9+10+7+4)=7,
由此可得甲射擊命中環(huán)數(shù)的方差是s2=[(7-7)2+(8-7)2+…+(4-7)2]=3
∴甲射擊命中環(huán)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)是s=≈1.732
同理可得:乙射擊命中環(huán)數(shù)的平均數(shù)是=(9+5+7+8+7+6+8+6+7+7)=7,
乙射擊命中環(huán)數(shù)的方差是s2=[(9-7)2+(5-7)2+…+(7-7)2]=1.2
乙射擊命中環(huán)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)是s=≈1.095.
(2)∵=,且s>s
∴甲、乙兩的成績相當(dāng),但甲的發(fā)揮沒有乙穩(wěn)定,因此選擇乙參賽更好.
分析:(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),結(jié)合平均數(shù)、方差和標(biāo)準(zhǔn)差的計算公式,不難算出甲乙兩人射擊命中環(huán)數(shù)的平均數(shù)和方差,從而得到該數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差.
(2)由(1)中求出的特征數(shù),比較可得雖然甲乙兩人射擊命中環(huán)數(shù)的平均數(shù)相等,但是乙的成績更加穩(wěn)定一點,故選擇乙參賽更好.
點評:本題以求兩人射擊命中環(huán)數(shù)的平均數(shù)和方差為載體,考查了樣本平均數(shù)、方差的計算公式和對特征數(shù)的處理等知識,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
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8、從6名學(xué)生中選4人分別從事A、B、C、D四項不同的工作,若甲、乙兩人不能從事A工作,則不同的選派方案共有(  )

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(2010•煙臺一模)某校從參加高三年級期中考試的學(xué)生中抽出50名學(xué)生,并統(tǒng)計了他們的數(shù)學(xué)成績(成績均為整數(shù)且滿分為100分),數(shù)學(xué)成績分組及各組頻數(shù)如下:[40,50),2;[50,60),3;[60,70),14;[70,80),15;[80,90),12;[90,100].
(Ⅰ)列出樣本的頻率分布表;
(Ⅱ)估計成績在85分以上學(xué)生的比例;
(Ⅲ)為了幫助成績差的學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績,學(xué)校決定成立“二幫一”小組,即從成績[90,100]中選兩位同學(xué),共同幫助[40,50)中的某一位同學(xué),已知甲同學(xué)的成績?yōu)?2分,乙同學(xué)的成績?yōu)?5分,求甲、乙兩同學(xué)恰好被安排在同一小組的概率.

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(2013•哈爾濱一模)某校從參加高三一?荚嚨膶W(xué)生中抽出50名學(xué)生,并統(tǒng)計了他們的數(shù)學(xué)成績(成績均為整數(shù)且滿分為100分),數(shù)學(xué)成績分組及各組頻數(shù)如下:
分組 頻數(shù) 頻率
[40,50) 2 0.04
[50,60) 3 0.06
[60,70) 14 0.28
[70,80) 15 0.30
[80,90)    
[90,100) 4 0.08
合計    
(1)請把表中的空格都填上,并估計高三學(xué)生成績在85分以上的比例和平均分;
(2)為了幫助成績差的同學(xué)提高成績,學(xué)校決定成立“二幫一”小組,即從[90,100)成績中選兩名同學(xué),共同幫助 某一位同學(xué).已知甲同學(xué)的成績?yōu)?2分,乙同學(xué)的成績?yōu)?5分,求甲、乙兩同學(xué)恰好被安排在同一小組的概率.

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C.180
D.96

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A.280
B.240
C.180
D.96

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