計(jì)算:(1)(27
69
70
)0-[1-(
1
2
)
-2
]÷(3
3
8
)
1
3

(2)(
325
-
125
425

(3)
lg2+lg5-lg8
lg50-lg40

(4)log2
1
25
×log3
1
8
×log5
1
9
分析:(1)由指數(shù)的性質(zhì),原式能轉(zhuǎn)化為1-(1-4)÷
3
2
,由此能求出結(jié)果.
(2)把根式化豐指數(shù)式,原式轉(zhuǎn)化為(5
2
3
-5
3
2
÷5
1
2
,由此能求出結(jié)果.
(3)根據(jù)對(duì)數(shù)的運(yùn)用法則,原式轉(zhuǎn)化為
lg
2×5
8
lg
50
40
,由此能求出結(jié)果.
(4)由對(duì)數(shù)的換底公式,原式轉(zhuǎn)化為
lg
1
25
lg2
×
lg
1
8
lg3
×
lg
1
9
lg5
,由此能求出其結(jié)果.
解答:解:(1)原式=1-(1-4)÷
3
2

=1-(-2)=3.
(2)原式=(5
2
3
-5
3
2
÷5
1
2

=5
1
6
-5

(3)原式=
lg
2×5
8
lg
50
40

lg
5
4
lg
5
4
=1.
(4)原式=
lg
1
25
lg2
×
lg
1
8
lg3
×
lg
1
9
lg5

=
-2lg5
lg2
×
-3lg2
lg3
×
-2lg3
lg5

=-12.
點(diǎn)評(píng):第(1)題考查指數(shù)式的運(yùn)算,解題時(shí)要注意指數(shù)式的運(yùn)算法則的運(yùn)用;第(2)題考查根式的運(yùn)處,解題時(shí)要先化成指數(shù)式再進(jìn)行求解;第(3)題考查對(duì)數(shù)式的運(yùn)用,解題時(shí)要注意對(duì)數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用;第(4)題考查對(duì)數(shù)式的運(yùn)算,解題時(shí)要注意對(duì)數(shù)換底公式的靈活運(yùn)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年蘇教版高中數(shù)學(xué)必修3 3.1隨機(jī)事件及其概率練習(xí)卷(解析版)) 題型:解答題

某教授為了測(cè)試貧困地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)的同齡兒童的智力,出了10個(gè)智力題,每個(gè)題10分,然后作了統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下:

 

 

貧困地區(qū)

參加測(cè)試的人數(shù)

30

50

100

200

500

800

得60分以上的人數(shù)

16

27

52

104

256

402

得60分以上的頻率

 

 

 

 

 

 

發(fā)達(dá)地區(qū)

參加測(cè)試的人數(shù)

30

50

100

200

500

800

得60分以上的人數(shù)

17

29

56

111

276

440

得60分以上的頻率

 

 

 

 

 

 

(1)計(jì)算兩地區(qū)參加測(cè)試的兒童得60分以上的頻率;

(2)求兩個(gè)地區(qū)參加測(cè)試的兒童得60分以上的概率;

(3)分析貧富差距為什么會(huì)帶來人的智力的差別.

 

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