“雞兔同籠“是我國(guó)隋朝時(shí)期的數(shù)學(xué)著作《孫子算經(jīng)》中的一個(gè)有趣而具有深遠(yuǎn)影響的題目:

“今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問(wèn)雉兔各幾何。

用方程組的思想不難解決這一問(wèn)題,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)這類問(wèn)題的通用算法。

 

【答案】

見(jiàn)解析

【解析】

試題分析:雞兔同籠,設(shè)雞兔總頭數(shù)為H ,總腳數(shù)為F,求雞兔各有多少只。算法如下: 

第一步   輸入總頭數(shù)H,總腳數(shù)F;  

第二步  計(jì)算雞的個(gè)數(shù)  x=(4*H-F)/ 2

第三步  計(jì)算兔的個(gè)數(shù) y=(F-2*H)/2;   

第四步  輸出  x   y

考點(diǎn):本題主要考查算法的含義及其應(yīng)用。

點(diǎn)評(píng):較為全面地考查了算法的含義及其應(yīng)用,一個(gè)算法往往具有代表性,能解決一類問(wèn)題,且具有程序化。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:訓(xùn)練必修三數(shù)學(xué)人教A版 人教A版 題型:044

“雞兔同籠”是我國(guó)隋朝時(shí)期的數(shù)學(xué)著作《孫子算經(jīng)》中的一個(gè)有趣而意義深遠(yuǎn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題:“今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問(wèn)雉兔各幾何?”用方程組的思想不難解決這一問(wèn)題,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)解決這類問(wèn)題的通用算法.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“雞兔同籠”是我國(guó)隋朝時(shí)期的數(shù)學(xué)著作《孫子算經(jīng)》中的一個(gè)有趣而意義深遠(yuǎn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題:“今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問(wèn)雉兔各幾何?”用方程組的思想不難解決這一問(wèn)題,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)解決這類問(wèn)題的通用算法。

      

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

“雞兔同籠“是我國(guó)隋朝時(shí)期的數(shù)學(xué)著作《孫子算經(jīng)》中的一個(gè)有趣而具有深遠(yuǎn)影響的題目:
“今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問(wèn)雉兔各幾何。
用方程組的思想不難解決這一問(wèn)題,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)這類問(wèn)題的通用算法。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“雞兔同籠”是我國(guó)隋朝時(shí)期的數(shù)學(xué)著作《孫子算經(jīng)》中的一個(gè)有趣而具有深遠(yuǎn)影響的題目:

“今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問(wèn)雉兔各幾何.”

用方程組的思想不難解決這一問(wèn)題,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)這類問(wèn)題的通用算法.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案