設(shè)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),對x∈R,都有f(x-2)=f(x+2),且當(dāng)x∈[-2,0]時,f(x)=(
1
2
x-1,若在區(qū)間(-2,6]內(nèi)關(guān)于x的方程f(x)-loga(x+2)=0(a>1)恰有3個不同的實根,則a的取值范圍是( 。
A、(1,2)
B、(2,+∞)
C、(1,
34
D、(
34
,2)
考點:函數(shù)的零點與方程根的關(guān)系
專題:作圖題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:作出在區(qū)間(-2,6]內(nèi)函數(shù)f(x)的圖象,將方程的根的個數(shù)化為函數(shù)圖象交點的個數(shù).
解答: 解:∵f(x)是定義在R上的偶函數(shù),
∴f(x)的圖象關(guān)于y軸對稱,
∵對x∈R,都有f(x-2)=f(x+2),
∴f(x)是周期函數(shù),且周期為4;
∵當(dāng)x∈[-2,0]時,f(x)=(
1
2
x-1,
∴其在區(qū)間(-2,6]內(nèi)的圖象如右圖,
∴在區(qū)間(-2,6]內(nèi)關(guān)于x的方程f(x)-loga(x+2)=0(a>1)恰有3個不同的實根可轉(zhuǎn)化為,函數(shù)f(x)的圖象與y=loga(x+2)的圖象有且只有三個不同的交點,
則loga(2+2)<3,且loga(6+2)>3
解得,a∈(
34
,2).
故選D.
點評:本題通過分析可得函數(shù)f(x)的性質(zhì),并由這些性質(zhì)根據(jù)圖象變換作出其圖象,將方程問題化為圖象交點問題,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列給出的賦值語句中正確的是( 。
A、3=AB、x=-x
C、B=A=2D、x+y=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在拋物線y2=4x上恒有兩點關(guān)于直線l:y=kx+3則對稱,k的取值范圍是( 。
A、-1<k<0
B、0<k<1
C、-1≤k≤0
D、0≤k≤1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)變量x、y滿足約束條件
2x-y≤2
x-y≥-1
x+y≥1
,則z=2x+3y的最大值為( 。
A、18B、2C、3D、0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線x+
3
y-m=0與圓x2+y2=1在第一象限內(nèi)有兩個不同的交點,則m的取值范圍是( 。
A、(1,2)
B、(
3
,3)
C、(1,
3
D、(
3
,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)Z=
2
-i3
1-
2
i
,則復(fù)數(shù)
.
Z
對應(yīng)的點在(  )
A、第一象限或第三象限
B、y軸負(fù)半軸上
C、x軸正半軸上
D、第二象限或第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知0<b<1,0<α<
π
4
,x=(sinα)logbsinα,y=(cosα)logbcosα,z=(sinα)logbcosα則三數(shù)的大小關(guān)系是( 。
A、x<y<z
B、z<x<y
C、x<z<y
D、y<z<x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在△ABC中,|BC|=2,
|AB|
|AC|
=
1
2
,求點A的軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0),直線y=x+
6
與以原點為圓心,以橢圓C的短半軸為半徑的圓相切,F(xiàn)1,F(xiàn)2為其左右焦點,P為橢圓C上的任意一點,△F1PF2的重心為G,內(nèi)心為I,且IG∥F1F2
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)已知A為橢圓C上的左頂點,直線∫過右焦點F2與橢圓C交于M,N兩點,若AM,AN的斜率k1,k2滿足k1+
k2=-
1
2
,求直線MN的方程.

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