分析 根據(jù)題意,由函數(shù)奇偶性的性質(zhì)可得f(x)在區(qū)間(-∞,0]是減函數(shù),又由f(-1)=0,分析可得當(dāng)x≤0時(shí),f(x)≤0的解集,進(jìn)而由[0,+∞)的單調(diào)性以及f(1)=f(-1)=0,分析可得當(dāng)x≥0時(shí),f(x)≤0的解集,綜合可得答案.
解答 解:定義域在R上的偶函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,+∞)上是增函數(shù),則其在區(qū)間(-∞,0]是減函數(shù),
又由f(-1)=0,
則當(dāng)x≤0時(shí),f(x)≤0的解集為{x|-1≤x≤0},
當(dāng)x≥0時(shí),f(x)在區(qū)間[0,+∞)上是增函數(shù),且f(1)=f(-1)=0,
則此時(shí)f(x)≤0的解集為{x|0≤x≤1},
綜合可得f(x)≤0的解集為{x|-1≤x≤1},
故答案為:{x|-1≤x≤1}
點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)奇偶性與單調(diào)性的綜合運(yùn)用,根據(jù)函數(shù)奇偶性和單調(diào)性之間的關(guān)系將不等式進(jìn)行轉(zhuǎn)化是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | y=±2x | B. | y=±$\frac{1}{2}x$ | C. | y=±4x | D. | y=±x |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{x}^{2}}{3}$-y2=1 | B. | x2-$\frac{{y}^{2}}{3}$=1 | C. | $\frac{{x}^{2}}{3}$-$\frac{{y}^{2}}{2}$=1 | D. | $\frac{{x}^{2}}{2}$-$\frac{{y}^{2}}{3}$=1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 600 | B. | 450 | C. | 300 | D. | 150 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
分類(lèi) 人數(shù)(人) 時(shí)間 | 一小時(shí)以上 | 一小時(shí)以內(nèi) | 不使用 | 合計(jì) |
上課時(shí)間 | 23 | 55 | m | 98 |
不上課時(shí)間 | 17 | 68 | 17 | 102 |
合計(jì) | 40 | 123 | n | 200 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | an+an+3>an+1+an+2 | B. | an+an+3=an+1+an+2 | ||
C. | an+an+3<an+1+an+2 | D. | 與公比q有關(guān) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a+b=2c | B. | a+b≤2c | C. | a+b<2c | D. | a+b≥2c |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
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