【題目】若U={1，2，3，4}，M={1，2}，N={2，3}，則U（M∪N）=（ ）
A.{1，2，3}
B.{2}
C.{1，2，3}
D.{4}

【答案】D
【解析】解：M∪N={1，2}∪{2，3}={1，2，3}，∴CU（M∪N）=[4}，
故選D．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算(求集合的并、交、補(bǔ)是集合間的基本運(yùn)算，運(yùn)算結(jié)果仍然還是集合，區(qū)分交集與并集的關(guān)鍵是“且”與“或”，在處理有關(guān)交集與并集的問(wèn)題時(shí)，常常從這兩個(gè)字眼出發(fā)去揭示、挖掘題設(shè)條件，結(jié)合Venn圖或數(shù)軸進(jìn)而用集合語(yǔ)言表達(dá)，增強(qiáng)數(shù)形結(jié)合的思想方法)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知集合U={2，4，5，7，8}，A={4，8}，則UA= ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知集合A={x|x≥1}，B={x|x＞2a+1}，若A∩（RB）=，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（ ）
A.（1，+∞）
B.（0，+∞）
C.（﹣∞，1）
D.（﹣∞，0）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】函數(shù)f（x）是R上的減函數(shù)，f（1）=0，則不等式f（x﹣1）＜0的解集為 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知a=0.4﹣0.5 ， b=0.50.5 ， c=log0.22，則a，b，c的從大到小順序是 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】函數(shù)y=log0.2（x2﹣2x﹣3）的單調(diào)遞減區(qū)間為 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】集合A＝{x∈N|－1＜x＜4}的真子集個(gè)數(shù)為( )
A.7
B.8
C.15
D.16

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)y=f （x）是定義在R上的偶函數(shù)，當(dāng)x≤0時(shí)，y=f （x）是減函數(shù)，若|x1|＜|x2|，則（ ）
A.f （x1）﹣f （x2）＜0
B.f （x1）﹣f （x2）＞0
C.f （x1）+f （x2）＜0
D.f （x1）+f （x2）＞0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)f（x）是定義在R上的函數(shù)，對(duì)任意x，y∈R，恒有f（x+y）=f（x）+f（y）．
（1）求f（0）的值；
（2）求證f（x）為奇函數(shù)；
（3）若函數(shù)f（x）是R上的增函數(shù)，已知f（1）=1，且f（2a）＞f（a﹣1）+2，求a的取值范圍．

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