某班主任對班級22名學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)量多少的調(diào)查,數(shù)據(jù)如下表:在喜歡玩電腦游戲的12中,有10人認(rèn)為作業(yè)多,2人認(rèn)為作業(yè)不多;在不喜歡玩電腦游戲的10人中,有3人認(rèn)為作業(yè)多,7人認(rèn)為作業(yè)不多.
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個2×2列聯(lián)表;
(2)試問喜歡電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)多少是否有關(guān)系?
分析:(1)根據(jù)在喜歡玩電腦游戲的12中,有10人認(rèn)為作業(yè)多,2人認(rèn)為作業(yè)不多;在不喜歡玩電腦游戲的10人中,有3人認(rèn)為作業(yè)多,7人認(rèn)為作業(yè)不多,畫出列聯(lián)表;
(2)根據(jù)公式,求出這組數(shù)據(jù)的觀測值,把觀測值同臨界值進(jìn)行比較,即可得到結(jié)論.
解答:解:(1)根據(jù)題中所給數(shù)據(jù),得到如下列聯(lián)表:
認(rèn)為作業(yè)多          認(rèn)為作業(yè)不多 總  計(jì)
喜歡玩電腦游戲 10 2 12
不喜歡玩電腦游戲 3 7 10
總  計(jì) 13 9 22
…(4分)
(2)k2=
22×(10×7-3×2)2
12×10×13×9
≈6.418

∵5.024<6.418<6.635  …(8分)
∴有97.5%的把握認(rèn)為喜歡玩電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)多少有關(guān).…(10分)
點(diǎn)評:本題考查獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是利用列聯(lián)表正確的計(jì)算出觀測值,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某班主任對班級22名學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)量多少的調(diào)查,數(shù)據(jù)如下表:在喜歡玩電腦游戲的12中,有10人認(rèn)為作業(yè)多,2人認(rèn)為作業(yè)不多;在不喜歡玩電腦游戲的10人中,有3人認(rèn)為作業(yè)多,7人認(rèn)為作業(yè)不多.
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個2×2列聯(lián)表;
(2)試問喜歡電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)多少是否有關(guān)系?(可能用到的公式:Χ2=
n(n11n22-n12n21)2n1+n2+n+1n+2
,可能用到數(shù)據(jù):P(Χ2≥6.635)=0.01,P(Χ2≥3.841)=0.05)

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某班主任對班級22名學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)量多少的調(diào)查,數(shù)據(jù)如下表:在喜歡玩電腦游戲的12中,有9人認(rèn)為作業(yè)多,3人認(rèn)為作業(yè)不多;在不喜歡玩電腦游戲的10人中,有4人認(rèn)為作業(yè)多,6人認(rèn)為作業(yè)不多.
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個列聯(lián)表;
(2)試問喜歡電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)多少是否有關(guān)系?
(可能用到的公式:,可能用到數(shù)據(jù):,,,.)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省高三9月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本小題滿分10分)某班主任對班級22名學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)量多少的調(diào)查,數(shù)據(jù)如下表:在喜歡玩電腦游戲的12中,有10人認(rèn)為作業(yè)多,2人認(rèn)為作業(yè)不多;在不喜歡玩電腦游戲的10人中,有3人認(rèn)為作業(yè)多,7人認(rèn)為作業(yè)不多.

(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個列聯(lián)表;

(2)試問喜歡電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)多少是否有關(guān)系?

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011年吉林一中高二下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)文卷 題型:解答題

某班主任對班級22名學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)量多少的調(diào)查,數(shù)據(jù)如下:在喜歡玩電腦游戲的12中,有9人認(rèn)為作業(yè)多,3人認(rèn)為作業(yè)不多;在不喜歡玩電腦游戲的10人中,有4人認(rèn)為作業(yè)多,6人認(rèn)為作業(yè)不多.

(Ⅰ)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個列聯(lián)表;

(Ⅱ)試問喜歡電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)多少是否有關(guān)系?

(可能用到的公式:,可能用到數(shù)據(jù):,

,,.)

 

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