【題目】已知函數(shù),且.
(Ⅰ)若是關(guān)于的方程的一個解,求的值;
(Ⅱ)當且時,解不等式;
(Ⅲ)若函數(shù)在區(qū)間上有零點,求的取值范圍.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ);(Ⅲ)取值范圍為:或.
【解析】
試題分析:(Ⅰ)由題意得,從而解得;(Ⅱ)由題意得,由對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性可得,從而解得;(Ⅲ)化簡,從而令,討論可得,從而解得.
試題解析:(Ⅰ)是方程式的解
又
(Ⅱ)時,又
解集為:
(Ⅲ)解法一:
由得:
設(shè),則
令 當時,是減函數(shù),
當時,是增函數(shù),且.
且.
或,
取值范圍為:或.
解法二:若,則在上沒有零點.下面就時分三種情況討論:
①方程在上有重根,則,解得:
又.
②在上只有一個零點,且不是方程的重根,則有
解得:或 又經(jīng)檢驗:或時,在上都有零點;
或
③方程在上有兩個相異實根,則有:
或 解得:
綜合①②③可知:取值范圍為或.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司生產(chǎn)一種產(chǎn)品每年需投入固定成本為3萬元,此外每生產(chǎn)1百件這種產(chǎn)品還需要增加投入1萬元(總成本固定成本生產(chǎn)成本).已知銷售收入滿足函數(shù):其中(百件)為年產(chǎn)量,假定該產(chǎn)品產(chǎn)銷平衡(即生產(chǎn)的產(chǎn)品都能賣掉).
(1)請把年利潤表示為當年生產(chǎn)量的函數(shù);(利潤銷售收入總成本)
(2)當年產(chǎn)量為多少百件時,公司所獲利潤最大?最大利潤為多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班級有50名學(xué)生,現(xiàn)要采取系統(tǒng)抽樣的方法在這50名學(xué)生中抽出10名學(xué)生,將這50名學(xué)生隨機編為1~50號,并進行分組,第一組1~5號,第二組6~10號,…,第十組46~50號.若在第三組中抽得號碼為12的學(xué)生,則在第九組中抽得號碼為_____的學(xué)生.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)a1,d為實數(shù),首項為a1,公差為d的等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,滿足S5S6+15=0.
(1)若S5=5,求S6及a1;
(2)求d的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于直線的傾斜角與斜率,下列說法正確的是( )
A.所有的直線都有傾斜角和斜率
B.所有的直線都有傾斜角但不一定都有斜率
C.直線的傾斜角和斜率有時都不存在
D.所有的直線都有斜率,但不一定有傾斜角
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)滿足:,則稱為“函數(shù)”.
(1)試判斷是否為“函數(shù)”,并說明理由;
(2)若為“函數(shù)”且,
(ⅰ)求證:的零點在上;
(ii)求證:對任意,存在,使在上恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某產(chǎn)品按行業(yè)生產(chǎn)標準分成個等級,等級系數(shù)依次,其中為標準,為標準.已知甲廠執(zhí)行標準生產(chǎn)該產(chǎn)品,產(chǎn)品的零售價為元/件;乙廠執(zhí)行標準生產(chǎn)該產(chǎn)品,產(chǎn)品的零售價為元/件,假定甲、乙兩廠的產(chǎn)品都符合相應(yīng)的執(zhí)行標準.
(1)已知甲廠產(chǎn)品的等級系數(shù)的概率分布如下所示:
且的數(shù)學(xué)期望,求的值;
(2)為分析乙廠產(chǎn)品的等級系數(shù),從該廠生產(chǎn)的產(chǎn)品中隨機抽取件,相應(yīng)的等級系數(shù)組成一個樣本,數(shù)據(jù)如下:
用這個樣本的頻率分布估計總體分布,將頻率視為概率,求等級系數(shù)的數(shù)學(xué)期望;
(3)在(1)、(2)的條件下,若以“性價比”為判斷標準,則哪個工廠的產(chǎn)品更具可購買性?說明理由.注:①產(chǎn)品的“性價比”;
②“性價比”大的產(chǎn)品更具可購買性.
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