十二屆全國人大二次會議上,李克強總理提出“以霧霾頻發(fā)的特大城市和區(qū)域為重點,以細顆粒物PM2.5和可吸入顆粒物PM10為突破口…”治理污染,“要像對貧困宣戰(zhàn)一樣,堅決向污染宣戰(zhàn)”,其中總理提到的“PM2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為人肺顆粒物.根據(jù)現(xiàn)行國家標準GB3095-2012,PM2.5日均值在35微克/立方米-75微克/立方米之間空氣質(zhì)量為二級;在75微克/立方米以上空氣質(zhì)量為超標.在某市2013年全年每天的PM2.5監(jiān)測值數(shù)據(jù)中隨機地抽取10天的數(shù)據(jù)作為樣本,監(jiān)測值頻數(shù)如表所示:
PM2.5日均值(微克/立方米) [25,35] [35,45] (45,55] (55,65] (65,75] (75,85]
頻數(shù) 3 1 1 1 1 3
(1)從這10天的PM2.5日均值監(jiān)測數(shù)據(jù)中,隨機抽取3天,求恰有1天空氣質(zhì)量達到一級的概率;
(2)從這10天的數(shù)據(jù)中任取3天數(shù)據(jù),用X表示抽到PM2.5監(jiān)測數(shù)據(jù)超標的天數(shù),求X的分布列;
(3)以這10天的PM2.5日均值來估計一年的空氣質(zhì)量狀況,則一年(按366天算)中平均有多少天的空氣質(zhì)量達到一級或二級.(精確到整數(shù))
考點:離散型隨機變量的期望與方差,古典概型及其概率計算公式
專題:二項式定理
分析:(1)由表格可知:這10天的PM2.5日均值監(jiān)測數(shù)據(jù)中,只有3天達到一級,設(shè)“達到一級”為事件A,若隨機抽取3天,恰有1天空氣質(zhì)量達到一級的概率,利用二項分布即可得.
(2)利用“超幾何分布”即可得出;
(3)由表格可知:這10天的PM2.5日均值監(jiān)測數(shù)據(jù)中,只有3天達到一級,只有4天達到二級,因此這10天空氣質(zhì)量達到一級或二級的概率,利用數(shù)學期望計算公式即可得出.
解答: 解:(1)記“從10天的PM2.5日均監(jiān)測數(shù)據(jù)中,隨機抽出 三天,恰有一天空氣質(zhì)量達到一級”為事件A,
P(A)=
C
1
3
•C
2
7
C
3
10
=
21
40
,
(2依據(jù)條件,X服從超幾何分布:其中n=10,M=3,n=3,X的可能值為0,1,2,3,其分布列為:P(X=k)=
C
k
3
•C
3-k
7
C
3
10
,其中k=0,1,2,3,
X 0 1 2 3
P
7
24
21
40
7
40
1
120
(3)依題意可知,一年中每天空氣質(zhì)量達到一級或二級的概率為P=
7
10
,
一年中空氣質(zhì)量達到一級或二級的天數(shù)為Y,則Y~B(366,0.7)
∴EY=366×0.7≈256
∴一年中平均有256天的空氣質(zhì)量達到一級或二級
點評:本題考查了二項分布、“超幾何分布”及其數(shù)學期望等基礎(chǔ)知識與基本技能,屬于基礎(chǔ)題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知集合A={1,3,m},B={1,
m
},A∩B=B,那么m=( 。
A、0或
3
B、0或9
C、1或
3
D、1或9

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(x∈R,A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的圖象(部分)如圖所示;
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析是;
(Ⅱ)在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對邊,且a=1,b+c=2f(A)=2,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

岳陽市臨港新區(qū)自2009年6月8日開港來,吸引了一批投資過億元的現(xiàn)代工業(yè)和物流儲運企業(yè)落戶.根據(jù)規(guī)劃,2025年新港將全部建成13個泊位,從2014年(第一年)開始對其中某個子港口今后10年的發(fā)展規(guī)劃,有如下兩種方案:
方案甲:按現(xiàn)狀進行運營.據(jù)測算,每年可收入800萬元,但由于港口淤積日益嚴重,從明年開始需投資進行清淤,第一年投資50萬元,以后逐年遞增20萬元.
方案乙:從2014年起開始投資4000萬元進港口改造,以徹底根治港口淤積并提高吞吐能力.港口改造需用時4年,在此期間邊改造邊運營.據(jù)測算,開始改造后港口第一年的收入為400萬元,在以后的4年中,每年收入都比上一年增長50%,而后各年的收入都穩(wěn)定在第5年的水平上.
(Ⅰ)至少經(jīng)過多少年,方案乙能收回投資(累計總收益為正數(shù))?
(Ⅱ)到哪一年,方案乙的累計總收益超過方案甲?(收益=收入-投資)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足a1=10,an=6an+1-
1
2
×4n,n≥2,n∈Z.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)證明:
1
a1
+
1
a2
+
1
a3
+…+
1
an
1
8

(3)證明:數(shù)列{an}中任意三項不可能成為等差數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2
2
sin
π
8
xcos
π
8
x+2
2
cos2
π
8
x-
2
,x∈R.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的最小正周期和單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)圖象上的兩點P,Q的橫坐標依次為2,4,O為坐標原點,求△OPQ的外接圓的面積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在等差數(shù)列{an}中,a1=1,a2+a4=6.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)將數(shù)列{an}的前4項抽去其中一項后,剩下的三項構(gòu)成公比大于1的等比數(shù)列{bn}的前三項,記數(shù)列{bn}前n項的和為Sn,若對任意n∈N*,使得Sn≥λ成立,求實數(shù)λ的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某校從6名教師中選派3名教師同時去3個邊遠地區(qū)支教,每地1人,其中甲和乙不同去,甲和丙只能同去或同不去,則不同的選派方案共有
 
種.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)集合A={x||2x-3|≤7},B={x|m+1≤x≤2m-1},若 A∪B=A,則實數(shù)m的取值范圍是
 

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