(本小題共13分)

已知函數(shù)為函數(shù)的導(dǎo)函數(shù).

(Ⅰ)設(shè)函數(shù)f(x)的圖象與x軸交點(diǎn)為A,曲線y=f(x)在A點(diǎn)處的切線方程是,求的值;

(Ⅱ)若函數(shù),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

 

【答案】

 

解:(Ⅰ)∵,

.                                           ……………………1分

處切線方程為,

,                                                  ……………………3分

,. (各1分)                                  ……………………5分

(Ⅱ)

.       ……………………7分

①當(dāng)時(shí),,                                          

的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為.           ……………………9分

②當(dāng)時(shí),令,得                   ……………………10分

(ⅰ)當(dāng),即時(shí),

的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為,;……11分

(ⅱ)當(dāng),即時(shí),,

 故單調(diào)遞減;              ……12分

(ⅲ)當(dāng),即時(shí),

上單調(diào)遞增,在,上單調(diào)遞   ………13分

綜上所述,當(dāng)時(shí),的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為;

當(dāng)時(shí),的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為,

當(dāng)時(shí),的單調(diào)遞減區(qū)間為; 

當(dāng)時(shí),的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為,

 (“綜上所述”要求一定要寫出來)

 

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本小題共13分)

已知函數(shù)

   (I)若x=1為的極值點(diǎn),求a的值;

   (II)若的圖象在點(diǎn)(1,)處的切線方程為

(i)求在區(qū)間[-2,4]上的最大值;

(ii)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

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(本小題共13分)
已知函數(shù)
(Ⅰ)若處取得極值,求a的值;
(Ⅱ)求函數(shù)上的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京市高三壓軸文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本小題共13分)

已知向量,設(shè)函數(shù).

(Ⅰ)求函數(shù)上的單調(diào)遞增區(qū)間;

(Ⅱ)在中,,,分別是角,,的對(duì)邊,為銳角,若,的面積為,求邊的長.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)高三下學(xué)期統(tǒng)一練習(xí)數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題

(本小題共13分)

某商場(chǎng)在店慶日進(jìn)行抽獎(jiǎng)促銷活動(dòng),當(dāng)日在該店消費(fèi)的顧客可參加抽獎(jiǎng).抽獎(jiǎng)箱中有大小完全相同的4個(gè)小球,分別標(biāo)有字“生”“意”“興”“隆”.顧客從中任意取出1個(gè)球,記下上面的字后放回箱中,再從中任取1個(gè)球,重復(fù)以上操作,最多取4次,并規(guī)定若取出“隆”字球,則停止取球.獲獎(jiǎng)規(guī)則如下:依次取到標(biāo)有“生”“意”“興”“隆”字的球?yàn)橐坏泉?jiǎng);不分順序取到標(biāo)有“生”“意”“興”“隆”字的球,為二等獎(jiǎng);取到的4個(gè)球中有標(biāo)有“生”“意”“興”三個(gè)字的球?yàn)槿泉?jiǎng).

(Ⅰ)求分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)的概率;

(Ⅱ)設(shè)摸球次數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

 

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(本小題共13分)
已知函數(shù)
(I)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)的最小正周期及圖象的對(duì)稱軸方程式;
(II)當(dāng)a=2時(shí),在的條件下,求的值.

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