設(shè)函數(shù),則( )
(A)在區(qū)間, 內(nèi)均有零點(diǎn)
(B)在區(qū)間內(nèi)有零點(diǎn),在區(qū)間內(nèi)無(wú)零點(diǎn)
(C)在區(qū)間,內(nèi)均無(wú)零點(diǎn)
(D)在區(qū)間內(nèi)無(wú)零點(diǎn),在區(qū)間內(nèi)有零點(diǎn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆四川省成都市高三11月階段測(cè)試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知是雙曲線(xiàn)的左、右兩個(gè)焦點(diǎn),以線(xiàn)段為直徑的圓與雙曲線(xiàn)的一條漸近線(xiàn)交于點(diǎn)M,與雙曲線(xiàn)交于點(diǎn)N(點(diǎn)M,N均在第一象限),當(dāng)直線(xiàn)與直線(xiàn)ON平行時(shí),雙曲線(xiàn)離心率取值為,則所在區(qū)間為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2015學(xué)年云南省玉溪市高二上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知等差數(shù)列中,是它的前項(xiàng)和,若,則當(dāng)最大時(shí),的值為( )
A.8 B.9 C.10 D.16
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2016080306050805736627/SYS201608030605107448734387_ST/SYS201608030605107448734387_ST.002.png">,且是奇函數(shù),是偶函數(shù),則下列結(jié)論中正確的( )
A.是偶函數(shù)
B. 是奇函數(shù)
C. 是奇函數(shù)
D.是奇函數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆河北省高三上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
等比數(shù)列中,,則
A. B. C.或 D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆遼寧省撫順市高三12月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù),則下列說(shuō)法正確的為( )
A.函數(shù)的最小正周期為
B.函數(shù)的最大值為
C.函數(shù)的圖象關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)
D.將圖像向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移個(gè)單位長(zhǎng)度后會(huì)得到一個(gè)奇函數(shù)圖像
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆遼寧省撫順市高三12月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
集合,則=( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省吉安市高二上期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知橢圓C的方程是,點(diǎn)A,B分別是橢圓的長(zhǎng)軸的左、右端點(diǎn),左焦點(diǎn)坐標(biāo)為,且過(guò)點(diǎn).
(1)求橢圓C的方程;
(2)已知F是橢圓C的右焦點(diǎn),以AF為直徑的圓記為圓M,試問(wèn):過(guò)P點(diǎn)能否引圓M的切線(xiàn),若能,求出這條切線(xiàn)與x軸及圓M的弦PF所對(duì)的劣弧圍成的圖形的面積;若不能,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆北京市朝陽(yáng)區(qū)高三上學(xué)期期中統(tǒng)一考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若集合{={,則 , .
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