【題目】如圖,在四棱錐PABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是菱形,AB=2,∠BAD=60°.
(1)求證:BD⊥平面PAC;
(2)若PA=4,求平面PBC與平面PDC所成角的余弦值.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】
(1)通過(guò)證明BD⊥AC和BD⊥PA,可證得結(jié)論;
(2)以BD與AC的交點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),OB,OC所在直線為x軸,y軸,過(guò)點(diǎn)O且垂直于平面ABCD的直線為z軸,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,分別計(jì)算平面PBC的一個(gè)法向量為n1,平面PDC的一個(gè)法向量為n2,利用向量夾角公式可得解.
(1)證明:因?yàn)榈酌?/span>ABCD是菱形,所以BD⊥AC.
又PA⊥平面ABCD,
所以BD⊥PA.又PA∩AC=A,所以BD⊥平面PAC.
(2)以BD與AC的交點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),OB,OC所在直線為x軸,y軸,過(guò)點(diǎn)O且垂直于平面ABCD的直線為z軸,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系.
由已知可得,AO=OC=,OD=OB=1,
所以P(0,-,4),B(1,0,0),C(0,,0),D(-1,0,0),
(0,2,-4),=(-1,,0),=(-1,-,0).
設(shè)平面PBC的一個(gè)法向量為n1=(x1,y1,z1),平面PDC的一個(gè)法向量為n2=(x2,y2,z2),
由可得令x1=,可得n1=.
同理,由可得n2=,
所以cos〈n1,n2〉==-,所以平面PBC與平面PDC所成角的余弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形為平行四邊形, 平面,且是的中點(diǎn).
(1)求證: 平面;
(2)求二面角的余弦值的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】微信是騰訊公司推出的一種手機(jī)通訊軟件,它支持發(fā)送語(yǔ)音短信、視頻、圖片和文字,一經(jīng)推出便風(fēng)靡全國(guó),甚至涌現(xiàn)出一批在微信的朋友圈內(nèi)銷售商品的人(被稱為微商).為了調(diào)查每天微信用戶使用微信的時(shí)間情況,某經(jīng)銷化妝品的微商在一廣場(chǎng)隨機(jī)采訪男性、女性微信用戶各50名.其中每天玩微信時(shí)間超過(guò)6小時(shí)的用戶列為“微信控”,否則稱其為“非微信控”,調(diào)查結(jié)果如表:
微信控 | 非微信控 | 合計(jì) | |
男性 | 26 | 24 | 50 |
女性 | 30 | 20 | 50 |
合計(jì) | 56 | 44 | 100 |
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否有60%的把握認(rèn)為“微信控”與“性別”有關(guān)?
(2)現(xiàn)從參與調(diào)查的女性用戶中按分層抽樣的方法選出5人贈(zèng)送營(yíng)養(yǎng)面膜1份,求所抽取的5人中“微信控”和“非微信控”的人數(shù);
(3)從(2)中抽選取的5人中再隨機(jī)抽取3人贈(zèng)送價(jià)值200元的護(hù)膚品套裝,記這3人中“微信控”的人數(shù)為X,試求X的分布列及數(shù)學(xué)期望及方差.
參考公式:,其中n=a+b+c+d.
P(K2≥k0) | 0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
k0 | 0.455 | 0.708 | 1.323 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題中正確的是( )
A.若正數(shù)是等差數(shù)列,則是等比數(shù)列
B.若正數(shù)是等比數(shù)列,則是等差數(shù)列
C.若正數(shù)是等差數(shù)列,則是等比數(shù)列
D.若正數(shù)是等比數(shù)列,則是等差數(shù)列
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究函數(shù)的圖像時(shí),列表如下:
x | … | 0.5 | 1 | 1.5 | 1.7 | 1.9 | 2 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 3 | 4 | 5 | 7 | … |
y | … | 8.5 | 5 | 4.17 | 4.05 | 4.005 | 4 | 4.005 | 4.02 | 4.04 | 4.3 | 5 | 5.8 | 7.57 | … |
觀察表中y值隨x值的變化情況,完成以下的問(wèn)題:
(1)函數(shù)的遞減區(qū)間是 ,遞增區(qū)間是 ;
(2)若對(duì)任意的恒成立,試求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的圖象過(guò)原點(diǎn),且在處取得極值,直線與曲線在原點(diǎn)處的切線互相垂直.
(Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
(Ⅱ)若對(duì)任意實(shí)數(shù)的,恒有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著電子產(chǎn)品的不斷更新完善,更多的電子產(chǎn)品逐步走入大家的世界,給大家?guī)?lái)了豐富多彩的生活,但也帶來(lái)了一些負(fù)面的影響,某公司隨即抽取人對(duì)某電子產(chǎn)品是否對(duì)日常生活有益進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并對(duì)參與調(diào)查的人中的年齡層次以及意見進(jìn)行了分類,得到的數(shù)據(jù)如下表所示:
歲以下 | 歲或歲以上 | 總計(jì) | |
認(rèn)為某電子產(chǎn)品對(duì)生活有益 | |||
認(rèn)為某電子產(chǎn)品對(duì)生活無(wú)益 | |||
總計(jì) |
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下,認(rèn)為電子產(chǎn)品的態(tài)度與年齡有關(guān)系?
(2)為了答謝參與問(wèn)卷調(diào)查的人員,該公司對(duì)參與本次問(wèn)卷調(diào)查的人員進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng),獎(jiǎng)金額以及發(fā)放的概率如下:
獎(jiǎng)金額 | 元(謝謝支持) | 元 | 元 |
概率 |
現(xiàn)在甲、乙兩人參與了抽獎(jiǎng)活動(dòng),記兩人獲得的獎(jiǎng)金總金額為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
參與公式:
臨界值表:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1和圖2中所有的正方形都全等,圖1中的正方形放在圖2中的①②③④某一位置,所組成的圖形能圍成正方體的概率是( )
A. B. C. D. 1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)參加比賽,只有其中三位獲獎(jiǎng).甲說(shuō):“乙或丙未獲獎(jiǎng)”;乙說(shuō):“甲、丙都獲獎(jiǎng)”;丙說(shuō):“我未獲獎(jiǎng)”;丁說(shuō):“乙獲獎(jiǎng)”.四位同學(xué)的話恰有兩句是對(duì)的,則( )
A. 甲和乙不可能同時(shí)獲獎(jiǎng) B. 丙和丁不可能同時(shí)獲獎(jiǎng)
C. 乙和丁不可能同時(shí)獲獎(jiǎng) D. 丁和甲不可能同時(shí)獲獎(jiǎng)
【答案】C
【解析】若甲乙丙同時(shí)獲獎(jiǎng),則甲丙的話錯(cuò),乙丁的話對(duì);符合題意;
若甲乙丁同時(shí)獲獎(jiǎng),則乙的話錯(cuò),甲丙丁的話對(duì);不合題意;
若甲丙丁同時(shí)獲獎(jiǎng),則丙丁的話錯(cuò),甲乙的話對(duì);符合題意;;
若丙乙丁同時(shí)獲獎(jiǎng),則甲乙丙的話錯(cuò),丁的話對(duì);不合題意;
因此乙和丁不可能同時(shí)獲獎(jiǎng),選C.
【題型】單選題
【結(jié)束】
12
【題目】已知當(dāng)時(shí),關(guān)于的方程有唯一實(shí)數(shù)解,則值所在的范圍是( )
A. B. C. D.
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