已知等比數(shù)列{an}的公比q=2，則
2a1+a2
2a3+a4
的值為（　�。�
A、
1
4
B、
1
2
C、
1
8
D、1
考點(diǎn)：等比數(shù)列的性質(zhì)
專題：計(jì)算題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析：利用等比數(shù)列{an}的公比q=2，可得
2a1+a2
2a3+a4
=
2a1+2a1
2a1×4+8a1
=
1
4
，即可得出結(jié)論．
解答： 解：∵等比數(shù)列{an}的公比q=2，
∴
2a1+a2
2a3+a4
=
2a1+2a1
2a1×4+8a1
=
1
4
，
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查等比數(shù)列的通項(xiàng)，考查學(xué)生的計(jì)算能力，比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知
π
4
＜x＜y＜
3π
4
，且cos（x-y）=
12
13
，sin（x+y）=-
3
5
，求cos2x及sin2y的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=2x-2-x（x∈R），
（1）求證：函數(shù)f（x）是R上的增函數(shù)；
（2）若x滿足條件2 x2≤（
1
2
）x-2，求函數(shù)f（x）的值域．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=lg
1-x
1+x
；
（1）求函數(shù)f（x）的定義域A；
（2）計(jì)算f（m）+f（-m）（m∈A）的值，由此你發(fā)現(xiàn)了該函數(shù)的什么性質(zhì)？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=x2-2x（x∈[0，4]）的最大值是
 
，最小值是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知A（-2，0），B（2，0），P是圓C：（x+3）2+（y-4）2=9上一動(dòng)點(diǎn)．
（1）求△PAB的重心G的軌跡；
（2）求|PA|2+|PB|2的最大值，最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某工程隊(duì)共有400人，要建造一段3600米的高速公路，工程隊(duì)若將400人分成兩組，甲組完成1000米的軟土地帶，乙完成1600迷的硬土地帶，兩組同時(shí)施工，當(dāng)兩組全部完成施工，施工結(jié)束后，以最后完成施工的一組所需要的時(shí)間作為整個(gè)工程的工期，據(jù)測(cè)算，軟硬土地帶的工程量需要一名工人分別工作50工時(shí)和20工時(shí)．
（1）如何安排兩組的人數(shù)，使甲組比乙組先完成施工？
（2）設(shè)甲組人數(shù)為x人，全部工程的工期為f（x），求f（x）的表達(dá)式，并求出定義域．
（3）如何安排兩組的人數(shù)，使工程工期最短？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
x+1
x
（x≠0），求f（
1
2
）+f（-2）的值，并判斷f（x）是否具有奇偶性．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知alnx=
x
，當(dāng)x=4a2時(shí)a的值為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案