16、將正整數(shù)按下表的規(guī)律排列,把行與列交叉處的一個(gè)數(shù)稱為某行某列的數(shù),記作a?(i,j∈N),如第2行第4列的數(shù)是15,記作a24=15,則有序數(shù)對(duì)(a82,a28)是
(51,63)

1    4    5    16     …
2    3    6    15     …
9    8    7    14     …
10   11   12   13    …
分析:根據(jù)已知圖形中數(shù)的排列的次序,歸納后分析出數(shù)的排列規(guī)律,當(dāng)i為奇數(shù)時(shí),第i列及第i行的數(shù)據(jù)將按從上到下,從右到左的順序排列;當(dāng)i為偶數(shù)時(shí),第i列及第i行的數(shù)據(jù)將按從左到右,從下到上的順序排列.即可找到求某行某列的數(shù)a(i,j)時(shí)的方法,由此即可得到答案.
解答:解:仔細(xì)觀察圖表可知,
當(dāng)i為奇數(shù)時(shí),第i列及第i行的數(shù)據(jù)將按從上到下,從右到左的順序排列,
即:a1i,a2i,a3i,…aii,a ii-1,…ai1逐漸增大,且ai1=i×i=i2
.當(dāng)i為偶數(shù)時(shí),第i列及第i行的數(shù)據(jù)將按從左到右,從下到上的順序排列,
即:ai1,ai2,ai3,…aii,a i-1i,…a1i逐漸增大,且a1i=i×i=i2,
∴a71=7×7=49,
∴a81=49+1=50,
∴a82=50+1=51,
∵a18=8×8=64,
∴a28=64-1=63,
∴(a82,a28)=(51,63)
故答案為;(51,63)
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是數(shù)列的實(shí)際應(yīng)用和歸納推理的解題方法,解題時(shí)注意分析數(shù)的排列規(guī)律,由此確定關(guān)鍵數(shù)據(jù)的位置,是解答本題的關(guān)鍵,屬于中檔題.
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16、將正整數(shù)按下表的規(guī)律排列,把行與列交叉處的那個(gè)數(shù)稱為某行某列的數(shù),記作a(i,j)(i,j∈N*),如第2行第4列的數(shù)是15,記作a(2,4)=15,則有序數(shù)對(duì)(a(12,8),a(8,4))是
(129,53)

1    4    5    16    17    36    …
2    3    6    15    18    35    …
9    8    7    14    19    34    …
10   11   12   13    20    33    …
25   24   23   22    21    32    …
26   27   28   29    30    31    …

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將正整數(shù)按下表的規(guī)律排列,把行與列交叉處的一個(gè)數(shù)稱為某行某列的數(shù),記作aij(i,j∈N*),如第二行第4列的數(shù)是15,記作a24=15,則有序數(shù)列(a82,a28)是
(51,63)
(51,63)

1 4 5 16…
2 3 6 15…
9 8 7 14…
10 11 12 13…

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將正整數(shù)按下表的規(guī)律排列,把行與列交叉處的一個(gè)數(shù)稱為某行某列的數(shù),記作,如第2行第4列的數(shù)是15,記作,則是 __________。   

    1    4    5    16     ……

    2    3    6    15     ……

    9    8    7    14     ……

    10   11   12   13    ……

   ……    ……    ……    ……

 

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將正整數(shù)按下表的規(guī)律排列,把行與列交叉處的一個(gè)數(shù)稱為某行某列的數(shù),記作

,如第2行第4列的數(shù)是15,記作,則   ▲   .

1    4    5    16    17    36    ……

2    3    6    15    18    35    ……

9    8    7    14    19    34    ……

10   11   12   13    20    33    ……

25   24   23   22    21    32    ……

26   27   28   29    30    31    ……

……     ……    ……    ……    ……

 

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