已知數(shù)列{an}是一個(gè)等差數(shù)列,且a2=1,a5=-5.
(1)求{an}的通項(xiàng)an;
(2)求{an}前n項(xiàng)和Sn的最大值;
(3)設(shè)bn=
1
(4-an)(4-an+1)
,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)的和記為Bn,求證Bn
1
2
考點(diǎn):數(shù)列與不等式的綜合,數(shù)列的求和
專(zhuān)題:綜合題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)利用方程思想,求出首項(xiàng)與公差,即可求{an}的通項(xiàng)an
(2)利用配方法,即可求{an}前n項(xiàng)和Sn的最大值;
(3)利用裂項(xiàng)求和,即可證明結(jié)論.
解答: (1)解:設(shè){an}的公差為d,…(1分)
由已知條件,
a1+d=1
a1+4d=-5
,…(2分)
解出a1=3,d=-2.…(3分)
所以an=-2n+5.…(4分)
(2)解:Sn=
n(3-2n+5)
2
=-n2+4n=4-(n-2)2.…(6分)
所以n=2時(shí),Sn取到最大值4.…(8分)
(3)證明:bn=
1
(4-an)(4-an+1)
=
1
2
1
2n-1
-
1
2n+1
),…(10分)
Bn=
1
2
(1-
1
3
+
1
3
-
1
5
+…+
1
2n-1
-
1
2n+1
)=
1
2
(1-
1
2n+1
)=
1
2
-
1
4n+2
1
2
…(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查等差數(shù)列的通項(xiàng)與求和,考查裂項(xiàng)法的運(yùn)用,確定數(shù)列的通項(xiàng)是關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}是等差數(shù)列,其前n項(xiàng)和為Sn,若a1a2a3=10,且
5
S1S5
=
1
5
,則a2=( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足不等式組
1≤x+y≤3
-1≤x-y≤1
,如何求z=4x+2y的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知首項(xiàng)為
1
2
的等比數(shù)列{an}是遞減數(shù)列,其前n項(xiàng)和為Sn,且S1+a1,S1+a1,S2+a2,S3+a3成等差數(shù)列.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若bn=an•log2an,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為T(mén)n,求滿足不等式16(Tn+2)≥n+2的最大的n值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題:p:在△ABC中,sinA>sinB的充分不必要條件是A>B;q:?x∈R,x2+2x+2≤0.則下列命題為真命題的是( 。
A、p∧qB、¬p∧q
C、¬p∨qD、p∨q

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線C:x2=2py(p>0)的焦點(diǎn)為F,其準(zhǔn)線與y軸的交點(diǎn)為M,過(guò)焦點(diǎn)F且斜率為k(k≠0)的直線l與拋物線C交于A、B兩點(diǎn).
(Ⅰ)若A、B兩點(diǎn)到y(tǒng)軸的距離之差為4k,求p的值;
(Ⅱ)設(shè)分別以A、B兩點(diǎn)為切點(diǎn)的拋物線C的兩切線相交于點(diǎn)N,若
MA
MB
=4p2,三角形ABN的面積S∈[5
5
,45
5
],求k的值及p的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

正四棱錐的高為20cm,側(cè)棱與底面所成角為45°,求它的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,且b=c,∠A的平分線為AD,若
AB
AD
=m
AB
AC

(1)當(dāng)m=2時(shí),求cosA的值;
(2)當(dāng)
a
b
∈(1,
2
3
3
)
時(shí),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拋物線y=2x2-1的頂點(diǎn)為A,其上一動(dòng)點(diǎn)P(x1,y1),則線段PA的中點(diǎn)M的軌跡方程是
 

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