已知偶函數(shù)與奇函數(shù)的定義域都是，它們?cè)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140823/20140823235703355450.png" style="vertical-align:middle;" />上的圖象分別為圖（1）、（2）所示，則使關(guān)于的不等式成立的的取值范圍為（    ）
A．
B．
C．
D．
C
由題意知是奇函數(shù)，由圖像知在（0，1）上有；在（1，2）上有。又因?yàn)槠婧瘮?shù)圖像關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)，所以當(dāng)時(shí)有。綜上可知C選項(xiàng)正確。
點(diǎn)評(píng)：已知的奇偶性時(shí)，應(yīng)會(huì)判斷的奇偶性。
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知，則=            

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題滿(mǎn)分14分）
已知函數(shù)
（1）若函數(shù)在上為增函數(shù)，求實(shí)數(shù)的取值范圍
（2）當(dāng)時(shí)，求在上的最大值和最小值
（3）求證：對(duì)任意大于1的正整數(shù)，恒成立

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本小題滿(mǎn)分14分）設(shè)函數(shù)（），．
(Ⅰ)令，討論的單調(diào)性；
（Ⅱ）關(guān)于的不等式的解集中的整數(shù)恰有3個(gè)，求實(shí)數(shù)的取值范圍；
（Ⅲ）對(duì)于函數(shù)與定義域上的任意實(shí)數(shù)，若存在常數(shù)，使得和都成立，則稱(chēng)直線(xiàn)為函數(shù)與的“分界線(xiàn)”．設(shè)，，試探究與是否存在“分界線(xiàn)”？若存在，求出“分界線(xiàn)”的方程；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知其中為常數(shù)，若，則=（  ）
A．2B．-6C．-10D．-4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列四個(gè)函數(shù)，不在區(qū)間[1,2]上單調(diào)遞減的是
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

設(shè)是直角坐標(biāo)平面上所有點(diǎn)組成的集合，如果由到的映射為：
那么點(diǎn)的原象是點(diǎn)        

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

設(shè)函數(shù)上滿(mǎn)足以為對(duì)稱(chēng)軸，且在上只有，試求方程在根的個(gè)數(shù)為（    ）
A．803個(gè)B．804個(gè)C．805個(gè)D．806個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知函數(shù)，則       .

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