若,其中.
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在區(qū)間上的最大值;
(2)當(dāng)時(shí),若,恒成立,求的取值范圍.
(1);(2).
【解析】
試題分析:(1)因?yàn)楫?dāng) 時(shí), ,所以有
于是可以利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性,進(jìn)而求出函數(shù)在區(qū)間上的最大值;
(2)由題意,問(wèn)題可等價(jià)轉(zhuǎn)化為,當(dāng)時(shí),,只需利用導(dǎo)數(shù)求出分段函數(shù) 在上的最小值即可,其中注意根據(jù)需要對(duì)的取值進(jìn)行分類討論.
試題解析:(1)當(dāng),時(shí),,
∵,∴當(dāng)時(shí),,
∴函數(shù)在上單調(diào)遞增,
故
(2)①當(dāng)時(shí),,,
,,∴f(x)在上增函數(shù),
故當(dāng)時(shí),;
②當(dāng)時(shí),,,(7分)
(1)當(dāng)即時(shí),在區(qū)間上為增函數(shù),
當(dāng)時(shí),,且此時(shí);
(2)當(dāng),即時(shí),在區(qū)間上為減函數(shù),在區(qū)間上為增函數(shù),
故當(dāng)時(shí),,且此時(shí);
(3)當(dāng),即時(shí),在區(qū)間[1,e]上為減函數(shù),
故當(dāng)時(shí),.
綜上所述,函數(shù)的在上的最小值為)
由得;由得無(wú)解;由得無(wú)解;
故所求的取值范圍是.
考點(diǎn):1、導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)性質(zhì)中的應(yīng)用;2、分段函數(shù);3、等價(jià)轉(zhuǎn)化的思想與分類討論的思想.
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若函數(shù)為奇函數(shù),則a=( )
A. B. C. D.1
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已知△ABC的三內(nèi)角A, B, C所對(duì)邊的長(zhǎng)依次為a,b,c,M為該三角形所在平面內(nèi)的一點(diǎn),若a+b+c=,則M是△ABC的( )
A.內(nèi)心 B.重心 C.垂心 D.外心
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設(shè)函數(shù)若,則函數(shù) 的零點(diǎn)個(gè)數(shù)有 個(gè).
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在△ABC中,已知,,則的值為( )
A. B. C. D.
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某次的一次學(xué)科測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的污損,可見部分如圖.
(1)求參加測(cè)試的總?cè)藬?shù)及分?jǐn)?shù)在[80,90)之間的人數(shù);
(2)若要從分?jǐn)?shù)在[80,100)之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,求在抽取的試卷中,恰有一份分?jǐn)?shù)在[90,100)之間的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江西省高三上學(xué)期第三次考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)函數(shù)的圖像關(guān)于直線對(duì)稱,它的周期是,則
A.的圖象過(guò)點(diǎn)
B.在上是減函數(shù)
C.的一個(gè)對(duì)稱中心是
D.的最大值是A
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如圖,已知點(diǎn)是正方體的棱上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)異面直線與所成的角為,則的最小值是 .
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(本題滿分14分)已知△的面積為,且.
(1)求的值;
(2)若,,求△ABC的面積.
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