設(shè){an}是公比為正數(shù)的等比數(shù)列,a1=2,a3=a2+4.
(1)求{an}的通項公式;
(2)求數(shù)列{an}的前n項和Sn
分析:(1)設(shè)q為等比數(shù)列{an}的公比,由題意可得q=2,代入通項公式可得;(2)代入求和公式可得.
解答:解:(1)設(shè)q為等比數(shù)列{an}的公比,
則由a1=2,a3=a2+4得2q2=2q+4,
即q2-q-2=0,解得q=2或q=-1(舍去),因此q=2.
故{an}的通項為an=2•2n-1=2n(n∈N*).
(2)由題意可得Sn=
2(1-2n)
1-2
=2n+1-2.
點評:本題考查等比數(shù)列的通項公式及求和公式,屬中檔題.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)等差數(shù)列{an}的首項為1,其前n項和為Sn,{bn}是公比為正整數(shù)的等比數(shù)列,其首項為3,前n項和為Tn.若a3+b3=17,T3-S3=12.
(1)求{an},{bn}的通項公式;
(2)求數(shù)列{an+
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bn}的前n項和Mn

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}的前n項積為Tn,已知對?n,m∈N+,當n>m時,總有
Tn
Tm
=Tn-mq(n-m)m
(q>0是常數(shù)).
(1)求證:數(shù)列{an}是等比數(shù)列;
(2)設(shè)正整數(shù)k,m,n(k<m<n)成等差數(shù)列,試比較Tn•Tk和(Tm2的大小,并說明理由;
(3)探究:命題p:“對?n,m∈N+,當n>m時,總有
Tn
Tm
=Tn-mq(n-m)m
(q>0是常數(shù))”是命題t:“數(shù)列{an}是公比為q(q>0)的等比數(shù)列”的充要條件嗎?若是,請給出證明;若不是,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:022

若干個能唯一確定一個數(shù)列的量稱為該數(shù)列的基本量.設(shè){an}是公比為q的無窮等比數(shù)列,下列{an}的四組量中,一定能成為該數(shù)列基本量的是第   

組.(寫出所有符合要求的組號)   S1S2; a2S3; a1an qan。其中n為正整數(shù), Sn{an}的前n項和.

 

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科目:高中數(shù)學 來源:數(shù)學教研室 題型:022

若干個能唯一確定一個數(shù)列的量稱為該數(shù)列的基本量.設(shè){an}是公比為q的無窮等比數(shù)列,下列{an}的四組量中,一定能成為該數(shù)列基本量的是第   

組.(寫出所有符合要求的組號)   S1S2; a2S3; a1an qan。其中n為正整數(shù), Sn{an}的前n項和.

 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

設(shè)數(shù)列{an}的前n項積為Tn,已知對?n,m∈N+,當n>m時,總有數(shù)學公式(q>0是常數(shù)).
(1)求證:數(shù)列{an}是等比數(shù)列;
(2)設(shè)正整數(shù)k,m,n(k<m<n)成等差數(shù)列,試比較Tn•Tk和(Tm2的大小,并說明理由;
(3)探究:命題p:“對?n,m∈N+,當n>m時,總有數(shù)學公式(q>0是常數(shù))”是命題t:“數(shù)列{an}是公比為q(q>0)的等比數(shù)列”的充要條件嗎?若是,請給出證明;若不是,請說明理由.

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