已知集合，若，則等于（ ）

A． B． C．或 D．或

 

D

【解析】

試題分析：由題意知，若，則，所以等于1或2.

考點(diǎn)：集合的運(yùn)算.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西省校高一上學(xué)期第一次考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若函數(shù)y=x2+(2a－1)x+1在區(qū)間（－∞，2上是減函數(shù)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（ ）

A.－，+∞） B.（－∞，－ C.，+∞） D.（－∞，

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西省高二上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若滿(mǎn)足，則直線必過(guò)定點(diǎn)的坐標(biāo)是 ．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西省高一上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

求下列函數(shù)的定義域：

（Ⅰ）；

（Ⅱ）．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西省高一上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知滿(mǎn)足，且當(dāng)時(shí)，，則當(dāng)時(shí)，的表達(dá)式為（ ）

A． B． C． D．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊三縣市高二上學(xué)期聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿(mǎn)分14分）已知數(shù)列中，，其前項(xiàng)和滿(mǎn)足．

（Ⅰ）求證：數(shù)列為等差數(shù)列，并求的通項(xiàng)公式；

（Ⅱ）設(shè)，求數(shù)列的前項(xiàng)和；

（Ⅲ）設(shè)（為非零整數(shù)，），是否存在確定的值，使得對(duì)任意，有恒成立．若存在求出的值，若不存在說(shuō)明理由。

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊三縣市高二上學(xué)期聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知△ABC三邊滿(mǎn)足a2＋b2＝c2－ab，則此三角形的最大內(nèi)角為_(kāi)_______．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)寧市高一上學(xué)期期中檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿(mǎn)分12分）

已知函數(shù)是奇函數(shù)，并且函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn).

（Ⅰ）求實(shí)數(shù)的值；

（Ⅱ）求函數(shù)在時(shí)的值域．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高二10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖，該程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果為（ ）

A、7 B、15 C、31 D、63

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案